GRE 作文题目
来源于朗播用户：风乐游
Society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those species is the result of human activities. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.]
题目分析
翻译
只有当可能灭绝的那些物种是因为人类活动才会灭绝的时候，社会才应该努力去挽救濒危物种。[说明：写一篇文章，讨论你对于这个政策的观点，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个政策生效以后可能带来的结果，并解释这些结果如何支持了你的观点]
指导
本题类似于老GRE的ISSUE121"At various times in the geological past, many species have become extinct as a result of natural, rather than human, processes. Thus, there is no justification for society to make extraordinary efforts, especially at a great cost in money and jobs, to save endangered species"。题目并不是要你阐述人类活动是否影响了物种灭绝，而是要阐述人类是否应该花费大量的人力物力来拯救濒危物种。因此，你可以考虑“无论是否是人类活动影响了物种灭绝，我们都应该（不应该）……”这样的思路。
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1. 你知道哪些濒危物种？如果他们灭绝，会对人类造成影响么？如果会，那么是什么影响？
回答：
大熊猫，东北虎，鲸鱼。大熊猫，少了一种可爱的动物……东北虎，森林生态链的破坏。鲸鱼，整个海洋系统的平衡被打破。
2. 在网上查查看，人类为了保护某种濒危物种，大约需要花费多少人力物力？给出具体的数据和例子。
回答：
转，就拿加利福尼亚秃鹰来说吧，其数量已经从救援开始（1982年）的20只增长到了2010年6月的384只，但每年用于此的费用高达100万美元。
3. 物种灭绝会带来哪些问题，这些问题有什么解决方案？是否需要花费大量的人力和物力？
回答：
如果老虎灭绝了，森林中的野猪失去了天地，数量剧增，没有吃的就跑去吃庄稼。野猪还可以人为不杀。一些蛇类的减少，已经导致了老鼠的增多，鼠害每年造成粮食损失。
4. 如果把拯救濒危物种的钱和人力等花在别的地方，你认为可以对人类做出哪些贡献？尤其是，这些贡献是否可以消除物种灭绝带来的影响？
回答：
1.解决粮食危机 2.解决非洲饮水 3.贫困儿童上学 4.建设现代化粮仓
虽然这些贡献能消除物种那个灭绝带来的经济影响，但却弥补不了文化的缺憾，试想一下，100年后你的子孙只能在钢筋水泥的丛林中从纪录片里听到老虎的吼声，北极熊的姿态，而地球上再也找不到这些动物，多可怕。
5. 人类的拯救行为效果如何？请举例说明。
回答：
好的：大熊猫
其他用户的回答
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1.
Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training the...
2.
Learning for learning's sake is an outdated concept. Today, education must serve an ulterior purpose...
3.
Some people choose friends who are different from themselves. Others choose friends who are similar ...
4.
Education is primarily a personal matter; it has little to do with school or college.
5.
The best way to teach -- whether as an educator, employer, or parent -- is to praise positive action...