GRE 作文题目 来源于朗播用户:Ricky
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题,除了以后的工作以外,教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中,可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功?应该参考哪些因素?请举例并简述。
回答: 首先要确定成功的定义。根据Maslow's hierarchy of needs,人的需求包括位于底层的基本的生存需求,以及更高层次的精神上的需求,比如位于顶层的自我实现的需求。自我实现,意味着一个人能够通过从事适合其天赋的,能获得精神层面愉悦满足的工作,并通过其创造性的工作为社会创造价值。 而恰恰在当今社会,大家所公认的成功的人,往往都是那些有能力达成自我实现的人。比如从乔布斯的事业路径可以看到,他的成功正是在于他所从事的专业是自己选择喜爱的计算机专业。他的专注和投入其专业的状态,不仅让他个人获得了满足和人生的意义,更推动了整个行业的革新,甚至带动了整个社会经济的发展。 另一方面,若一个专业一个工作能挣钱,却无法符合一个人的兴趣天赋,激发一个人的创造力的话,我们无法认为,这个拥有这个只能满足基本物质需求的工作的人,是一个成功的人。比如,在我们农村老家,挣得最多的是一批到大城市打工做装修的年轻人,他们的工作确实很挣钱,但是他们的工作是单调无创造性的体力劳动,他们的钱也只是在最基本的物质层面满足了他们,谈不上给予他们精神享受,更谈不上他们会有创造性的发展,造福于社会了。即使有那些受过高等教育,在投资银行工作,薪水高,社会地位也高的人,若这个工作非其真心所热爱,若他只是为了高薪而做这份工作,他内心也同样是不快乐,不满足的。这个工作对于他来说,同样也只能满足最低层的物质需求,无法给予其更高的精神上的满足和成长。 因此,我们评价学习某个专业是否可能让一个人未来成功,应以这个专业是否能够最大程度的让一个获得自我实现的需求来判断而不是这个专业是否能挣钱。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准,而仅仅为了“成功”而选择专业,会有哪些潜在的问题和不足?请举例并简述。
回答: 若只是为了“成功”(家人社会所定义的成功)去选择专业去工作,而缺乏正确的价值理念标准,人很有可能会为了尽可能的获得金钱、权利、社会地位,去做有违道德,有损公众利益的事。这样的事情数不胜数。比如韩国因论文造假而名声扫地的,曾经的国民男神,黄某某,他为了“成功”,为了维护其在领域内的领先位置,不惜学术造假,不惜在公众面前带着虚假的面具。这种欺骗,不仅违背了作为一个科研人员基本的职业伦理,更违背了作为一个社会人的基本道德准则。丑闻曝光后,他曾经追求的所有名利,所有来自大众的追捧和瞩目,立刻化为一滩泡影。可见,若一个人没有正确的价值理念标准,他很可能为了成功而不择手段,最终反而一事无成。
3. 除了为以后的成功做准备以外,在大学阶段,学生应该锻炼哪些其他能力?怎样进行这些能力的锻炼?请举例并简述。
回答: 社交能力
4. 在毕业之后的工作和生活中,是否只有专业知识才是有用的?如果不是,还有哪些知识是有用的?为什么?请举例说明。
回答: 不是,比如:沟通能力、为与人相处的能力。比如,在工作中,上下级以及不同部门之间需要交流和沟通,才能完成一些团队工作。再比如,工作和生活中,将会碰到各种各样的人,如何与他们相处以及对一些事情的处理方法也是一门很重要的学问。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用?都应该如何去做?请分析并简述。
回答:
其他用户的回答
作文
One featrure of contemporary education is the training of sepcialization, revealed in forcing students to  choose the major before going to collage which one he can become the select rather than vulgar in the future. The educational institutions argue that main purpose detering students from making their options randomly is worrying about they cannot be successful after involving in society, while I can hardly approve these institutions hold the responsibility to intervene the choices of learing areas for teenagers. It deserves doubt that how educational institutions accurately define "success", if they prevent students from getting access to academic fields judged by the apparent success, like reputation, wealth and authority in society, they will attain, this kind of basic value instilled into young people will be likely to generate the unethical behaviour, which impairs public interest, and even crime for the "success". For instance, Mr huang was a well-known expert in physics and even the top of them, while he was suspected of being involved false papers for amplifying reputation and attaining more money. This illegal behaviour not only violated moral principals as a citizen but also transgressed the professional ethics in acdemia. After this scandal broke, all of his achievement, including esteem and trust from public, undoubtedly lost. It illustrates if correct values do not exist in human 
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