GRE 作文题目
来源于朗播用户：Robin_553
Society should identify those children who have special talents and provide training for them at an early age to develop their talents. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
社会应该找到那些拥有特殊能力的孩子，并从小就开始培养他们，去锻炼他们的能力。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE214"Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped"。题目讨论对有才能的孩子的培养问题，题目认为应当从小就找到并培养他们。在分析的过程中，可以从拥有特殊才会和能力的孩子所需要的发展空间、在所属领域中出类拔萃所需要的条件、开发才能与社会培养之间的关系、早期培养的利弊、社会对这些孩子可能造成的正负面影响等方面展开思考。需要注意的是在论述过程中一定要针对society、training、children who have special talents and abilities、early age这些关键词。
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1. 请列举历史上，不同时期的不同社会对“有特殊才华和能力的孩子”的不同对待方式，并列举由此导致的结果。
回答：
中国北宋，方仲永在5岁便能写诗，被视为神童，但是后来被父亲视为赚钱牟利的工具而没有加以教育，最终泯然众人
莫扎特（1756-1791）很小的时候就显露出音乐天赋，在父亲的带领下在儿童时代就进行旅行演出，最终成为著名的音乐家，谱写了许多音乐名篇
2. 社会和有特殊才华和能力的孩子之间都有哪些关系？请举例并简述。（可从彼此间的正负面影响和直接间接影响考虑）
回答：
正面影响：社会对于特殊才华和能力的孩子进行正确的引导，使得其潜能得到更好的开发，孩子成才以后有更大的能力为社会做贡献
负面影响：社会没有发掘孩子的才华，造成了才华的泯灭，孩子碌碌无为，或者孩子受到错误的引导，用其才华做坏事，对社会的破坏性影响远大于没有才华的恶人
3. 从小开始的培养对有特殊才华和能力的孩子有哪些利弊？是否有因为从小开始培养而在他们所擅长的领域中出类拔萃的先例？是否有因为从小开始的培养对这些孩子发挥自己的才能造成了抑制？请举例并简述。
回答：
4. 一个人才能的开发与否都受哪些因素影响？请举例并简述。
回答：
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