GRE 作文题目
来源于朗播用户：陈星桑
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
专业的成功与否，不光是对专业的兴趣，取得的分数和研究成果，还应该包括通过学习该专业对学生个人的启发和技能的训练。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
如果仅仅为了“成功”而选择专业，对外会有众多人扎堆在某个专业造成优势资源的浪费，和专业领域的过分拥挤，影响平衡，甚至影响专业发展的前景和未来研究的选择方向。于内，会让这部分学生产生逆反心理，是的他们不愿意真正参与到课程里面，学无所成或内心极为挣扎与痛苦。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
社交能力，通过参加活动结识朋友和寝室生活。表达能力，通过课堂发言演讲和人际沟通。领导力，通过参加小组，团体活动，锻炼指挥和配合。等等...
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
除了专业知识以外，还有计算机，口语英语能力，人际交往能力，情商，自我排解疏导激励。生活中的经济学等等。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
应该让学生通过学习提升自我，实现其意义和价值。通过给学生进行导论、分析、规划，确定学生适宜的专业和有前景的方向，合理安排课程，根据整体动向给出学生提高的机会，创造这个平台。在教育中一路严格把关，因材施教，将每一个学生都培养成21世纪的新型人才，适应社会的需要。
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