Colleges and universities should require their students to spend at least one semester studying in a foreign country. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
翻译
大学应该要求他们的学生至少要花一个学期的时间去国外学习。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个建议达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你要描述在具体的环境中,采纳这个建议可能会有什么好处,或不会有什么好处,并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题讨论在国外学习对于大学生的意义,认为至少要在外学习一个学期。这个话题是大部分考生们生活中会接触到的内容,而且“study in a foreign country”也是绝大多数参加GRE考试的考生的目的,所以可以类比一下,在做头脑风暴的同时,尽量扩展思路,深入思考分析。可以从“需求和解决方式”、“国外学习的正负面效应以及长短期效果”、“对学生、对学校、对家庭、对社会”等多方去展开。
1. 请列举三至五点你认为应该被重视的大学教学目的?根据这些目的,大学应该给学生哪些引导?这些引导和学生出国学习之间的关系是怎样的?
回答:
培养学生的学习能力,创新能力,培养价值观,独立思考能力,合作能力,人际交往能力。
出国是给了一个新的平台去实现这些教学目的。
2. 请列举三至五点你认为大学生需要掌握的能力?这些能力需要通过哪些行为来锻炼?这些锻炼和出国学习之间的关系是怎样的?
回答:
学习能力,创新能力,培养价值观,独立思考能力,合作能力,人际交往能力。
通过上课教学、参加社团活动、社会实践来锻炼。
出国学习是在另一种环境背景下之进行的,能够教给他们新的知识,能够认识更多的朋友,参加当地的活动,培养自己的独立生活能力
3. 去国外学习对于学生来说都有哪些意义,或者大学生去国外学习可能存在哪些问题?请举例并简述(可从学习的正负面效应以及长短期效果思考)。
回答:
意义:拓展知识面
问题:语言交流问题,人身安全问题
4. 大学生去国外学习的时间长短应该如何选择?“一个学期”是否合适?请结合具体情况分析并简述。
回答:
不合适,时间太短了。如果是在校学生,可以选择1-2年的时间,会更好地融入当地生活,也能够更好地理解老师的授课内容。
5. 除了出国学习之外,还有哪些其他方式可以更有效地满足以上这些目的?如果有,请举例。
回答:
可以去本国的其他学校作交换生,或者多参与实践活动。