回答： 课程能够帮助学生更好的掌握专业的知识，而这些专业的知识能够保证学生在未来的生活中可以很好的开始自己的事业。课程越多，说明这门专业的内容和设计面越多，如果学生都能掌握好，那么不仅仅是“技多不压身”，更重要的是能够让学生对自己的专业有着更为清晰全面的认识与理解，便于学生未来踏入社会之中。但并不是课程数越多，学生的收益越大。很多的课程原本就非常的晦涩难懂，如果专业的课程数量太多，就会导致学生没有时间更好的吸收这些知识，从而导致学生虽然学习了很多的课程，但是因为时间的紧张，他们并没有很好的理解并且可以灵活使用每一门课的知识，最后他们救会出现学了很多课程但没有实际能力的状态。例如普遍的医科大学的课程设置，本科专业课程非常多，学生每日疲于应付这些难度系数很高的课程，而没有时间去更好更深入的探讨和学习细化的知识。最后本科毕业的医科生大多数无法直接成为可救死扶伤的医生，他们为了掌握真正实际的能力，不得不继续读研读博，将非常多的时间耗费在学校之中，才能勉强开始医生的职业生涯

回答： 课程的内容是否与实际相结合、课程的质量等都影响了学生学习的兴趣与在未来的实际应用能力。因为，课程的内容是这一门课程的核心，如果内容过于抽象，或者过于与现实请示实际情况相差甚远，那么就极有可能导致学生在未来工作的时候无法做到把理论与实际更好的结合，没有拥有更符合当前时代所需要的技能，从而导致鱼社会的脱轨，不利于学生的就业。课程的质量也是一个很关键的情况，如果课程内容过于粗糙或者课程的教育过于无聊，那么会影响到学生的积极主动性，从而影响了学生对于课程的掌握程度

回答： 大学应该提供更丰富更好的课程设置，便于让学生们选择，让学生们努力做到能将理论与实际相结合，拥有能够应对当前时代的工作实际能力，而并非单纯的考试只是。这样才能帮助学生做到真正的学有所用

回答： 大学还应该提供优良的实验条件、社团条件和实习条件。提供更好的空间鼓励学生的探索精神与操作能力，从而让学生们能在大学期间就能积累很多独特的经验，这样才能更加方便的更好的面对未来。

回答： 学生们自己应该对自己的专业有着自己独特的认识和见解，要有足够的挑战精神和创新意识，合理的安排自己的时间支配，更加有效率的完成自己的梦想。如果没有妥善的安排与计划，或者因为迷茫而自暴自弃，那么就会导致虚度四年的大学时间，最后走近社会之时不仅没有工作能力，还与社会脱节