GRE 作文题目
来源于朗播用户：吴迪Dan
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
评价学习某个专业是否可能成功是一个非常定性的问题，不能用具体的数据来衡量，因为每个专业的复杂性和特殊性都不相同，人们对成功的定义也不相同，但是我们可以思考一些受人们接受的参考因素，如：专业知识是否渊博，专业经验是否丰富，是否受本专业领域的专家所认可，专业领域突出贡献等。以教育专业为例，一个成功的教育人，应该具有丰富的教育理论知识、具有丰富的教育经验、在教育事业上做出了很多突出的贡献，研究了很多先进的教育成果和理念，在教育界备受尊敬和推崇，并且为推动整个社会的教育事业发展做出了先进贡献。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
如果仅仅为了“成功”而选择专业，可能会遇到所选专业不是自己感兴趣的，反而会影响到学业和事业的发展。例如，很多家长在孩子大学专业选择时，选择将来好就业、高收入的专业，所以很多家长帮自己的孩子选择了会计、金融等专业，但实际上孩子本身根本不喜欢，这就影响了他们在将来大学四年学习的兴趣和其他表现。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
独立思考能力、团队合作能力、领导力、抗压抗挫折的抵抗力、沟通交流能力、对社会的责任感。积极参与校内外自己感兴趣的各类活动、实习等。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
毕业后的工作和生活中，只有专业知识是绝对不够的，还应该具备社交礼仪知识、人文艺术知识、电脑应用知识和演讲技能等。因为工作和生活中需要综合的知识储备才能处理好各种任务，处理好与同事、朋友之间的关系。例如，很多企业看重员工的综合素质，其中最重要的就是为人处世、接人待物的能力，在人际交往中做到让别人喜欢你、欣赏你，这是一种很受企业喜欢的能力，这就需要我们有很好的社交礼仪知识。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
教育机构应该对学生的学习和发展起到激励和引导的作用，激发学生对于知识的渴望，引导学生建立强大的内心磁场；为此应该鼓励引导学生去学习自己感兴趣的专业，激发他们主动学习的意识，启发他们学会思考的方法，引导他们树立健康的人格，喜欢自己、认识自己、发展自己、探索自己、挑战自己。这样，每个学生才能发挥自己最大的才能和价值，最大可能性地在自己喜欢的领域取得成功。
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