A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.]
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明:写一篇文章,讨论你对于这个政策的观点,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要考虑这个政策生效以后可能带来的结果,并解释这些结果如何支持了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系,其重点是分析在基础教育中,课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题,所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是,题目论述的要点不能是“高等教育”,也就是说,不能写成课程多样化与大学生的关系。
1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么?你是否喜欢这种方式?为什么?请举例说明。
回答:
基本上是,不喜欢,不喜欢的课程也要学好,有强制执行意为,让所有人都有同样特长
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例,这样做有什么好处?有什么问题?
回答:
个别高中单独参与外国项目,很早的开始学习二外,比大学再学好,明确目标,起点高
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么?如果国家统一课程,对于掌握这些东西有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答:
语言能力,数学分析能力,对这些有提高
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答:
总体实力会强于其他国家,但个人的创造性不强。比如中国学生数学能力世界第一,但是国际数学比赛得奖率并不高
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容,对于学生的培养有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答:
不统一,大学入学很困难,加剧了选拔的工作量
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容,对于国家统治和管理有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答: