GRE 作文题目
来源于朗播用户：Brief
A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer.
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程，而不是允许各地学校决定开设什么课程。
指导
这个题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系，其重点是分析在基础教育中，课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题，所以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是，题目论述的要点不能是“高等教育”，也就是说，不能写成课程多样化与大学生的关系。
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1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么？你是否喜欢这种方式？为什么？请举例说明。
回答：
是。喜欢。中小学生还不具备自己选择课程的能力，不知道应该学什么；地方开课差异太大会使同龄学生之间的知识水平差异过大。
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例，这样做有什么好处？有什么问题？
回答：
据说河南省高考不考英语听力，所以他们平时基本没有针对听力的课。好处是减轻了课业负担，讨厌英语听力的同学很happy,坏处是大学四六级要考听力，他们备考时往往在听力方面比较吃力。
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么？如果国家统一课程，对于掌握这些东西有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
思考问题的方法，独立解决问题的能力，对自然科学和人文科学的基本认知。国家统一课程有利于学生科学文化知识的系统学习，为他们今后的学习奠定基础。不利于他们个性和潜力的发挥，比如某学生在文学发面很有造诣，但数理化却经常不及格，无奈只好被退学。
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
国家可以根据需要培养人才为建设服务。导向性太强容易给学生造成负担，比如地方追求升学率，家长追求名校高分，却忽视了学生需要一个轻松自主的学习氛围。
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于学生的培养有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
地方学校为了追求升学率往往不设置与高考无关的课程，比如许多学校在临近高考时取消了体育课，音乐课等，如果没有国家的统一约束，就会造成更严重的高分低能现象，不利于学生的全面发展。地方经济水平不同，一些贫困地区会取消费用高的课程的开设，造成学生间差异太大。
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
各地根据自己的经济发展水平开设课程，减轻了国家的财政负担，但不利于国家对人才的培养。
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