GRE 作文题目 来源于朗播用户:刘梓毅
A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个建议达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你要描述在具体的环境中,采纳这个建议可能会有什么好处,或不会有什么好处,并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系,其重点是分析在基础教育中,课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题,所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是,题目论述的要点不能是“高等教育”,也就是说,不能写成课程多样化与大学生的关系。
1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么?你是否喜欢这种方式?为什么?请举例说明。
回答: 是的。喜欢,因为每个人学习相同的东西,通过相同时间的学习,才能比较出谁对学习更擅长,谁更有资格接受更高等的教育。如果课程不够统一,则很难做出一个全国的标准去判定谁更优秀以至于能够进入更高等的学府。
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例,这样做有什么好处?有什么问题?
回答: 文理分科。在高中,学生被分成文科和理科两种类型,文科生只需要学习前2年的物理、化学和生物,同时理科生只需要学习2年的政治、历史和地理。这样做在一定程度上减轻了高中生的负担,他们不需要再为了最后的高考而准备9门考试instead of 6门。但这样也使得每个高中生没有受到完整的教育。
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么?如果国家统一课程,对于掌握这些东西有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答: 在生活和社会上生存所需要的技能,以及最基础知识的学习。由国家统一课程,则这些课程必然是被国家通过反复斟酌确定的课程,必然是最适合这个时间段的青少年学习的课程,而这样抹杀了学生的独立选择权利,让学生很难发展自己的特长。
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答: 这样可以在选择更优秀的学生上更加简单,因为所有的基础教育相同,这样在测试的时候也就可以使用同一种测试来进行测试,而测试的结果也可以直接比较,这在管理上就比较简单。但这样就忽视了各个地区青少年的各自的特征,没有发展当地教育的特点。
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容,对于学生的培养有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答: 可以更加贴近当地学生的生活和社会,例如在西安可以将大量历史教学内容和本地博物馆和古迹结合起来,这样更让学生容易理解和记忆。但这样会导致学生在离开这个环境之后,如进入大学之后,学习的内容可能与基础教育相脱节,因为可能该大学默认每个人都学过概率论,但有些地区并没有学习。
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容,对于国家统治和管理有什么好处?有什么弊端?请举例说明。
回答: 节省了国家在统一教育方面的精力,国家不再需要去为了找寻符合全国的学习方面,而只需要去管理各地的教育部门即可。但这样会导致各地教育水平参差不齐,发达地区与落后地区学生受到的教育出现差距。
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