GRE 作文题目
来源于朗播用户：倾落尘
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
成功的因素包括：
1.激发兴趣，通过对一个专业的学习，发现自己在这方面的兴趣，在学习中找到快乐。例如通过经济的学习，我对影响房价高低的因素，货币政策对国民经济的影响等很留意，在这些问题的思考中找到快乐。
2.很好的掌握专业知识，我通过机械专业的学习，对汽车的运行过程和保养维修方法理解的很透彻，在生活中我可以将专业知识运用自如，自己维护家里的汽车家电等机器。
3.在该专业取得成就，学习机械专业以后，在这方面发表学术论文，申请发明专利，取得学术成果。
4.有一个好的工作，机械专业就业形势好，通过本专业的学习我有一个收入很高的工作，不但生活质量提高，自己的休闲时间也很多。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
1.没有兴趣，兴趣是最好的老师，如果不是对一个专业真正的喜欢，在这方面进行的工作越多，就越不快乐，这样效率就下降。
2.不适合，对于一个身体协调性很差的人来说，从事体育活动是很难取得成功的，因为不适合，就算付出再多，取得的成功也是一小步。
3.
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
1.团队合作能力，多参加团体活动，在团队中多交流沟通，以集体为单位，摒弃自我意识。
2.身体素质，多参加体育锻炼和艺术修养，培养多兴趣多特长。
3.创新能力，多参与实践，要将专业知识运用到实际生活中，在实践中解决问题，增长知识。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
团队合作、沟通协调等都是很重要的，例如一台汽车的生产需要零部件的生产和组装，需要很多人很多岗位协同合作，如果只有专业知识没有很好的沟通和协调各部门之间的关系，我们就不可能完成一台车的生产。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
因材施教，根据学生的特点和特长，积极引导学生克服自己的缺点，加强自身的优点。
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