GRE 作文题目
来源于朗播用户：zhuifengxi
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
1.这个专业是否是社会需要的，有利于大众，因为我们是群体动物，不能离开社会，因此我们需要依赖社会和他人而活，如果我们选择的专业不能满足我们的经济需要、不能解决我们的基本生存问题，我们又谈何发展？进步？成功？2.这个领域是否是我们所喜爱的，深入学习是否有持久的动力，是否能满足我们内心的需求，能提高我们的认知水平
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
1、随波逐流，追随热门专业如IT、finance courses。。。。四年后竞争压力大，职位饱和
2、不利于新兴行业的发展
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
1、build a right value system, read a wild range of books
2、time management, cooperation, learn efficiently alone: take part in the social activities and participant in the competition which requires cooperation
3、professional expertise
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不是
1、生存能力，有很多高分低能的例子，离开父母后就无法自理生活，谈何在工作中有所建树
2、合作、沟通、时间管理的能力，The reconstruction of an archaeological site requires scientific knowledge and cultural sensitivity, 因此如果你恰好是一名考古学家，你可能需要和科学家和人类历史学家合作
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
1.教育机构的引导应该符合主流价值观，鼓励创新、合作等，严厉反对学术界造假等行为
2.应该根据每个学生的兴趣、爱好、特长、家庭背景等来建议学生选择专业，例如，有些人天生就是个艺术家，充满想象力，热爱艺术，如果非要他们去学习相对较为枯燥的science and engineering,会扼杀他们的天性和对学习的热情
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