GRE 作文题目
来源于朗播用户：DairyF
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
学习某个专业的成功与否，成绩是其体现的一个方面，但并不是考量的全部依据与标准。还应参考学生在学习中的热情程度，方法运用，学习起来是否吃力等等。
例如，一个学生在学习物理的过程中，他付出了很多的努力，但是他可能只是为了好的成绩而努力，并非有学习的热忱，所以，他可能花了比别人更多的时间与精力去为了高分而努力。这样的话，他并不一定能在这个专业领域中有所成就，尽管可能他的成绩很好。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
会存在在学习的过程中没有热情，最终会产生消极的心理，甚至会怀疑是否会“成功”。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
锻炼与人交往的能力以及自主学习，个人人格的历练。
应多于同学，老师交流，遇到相处的问题不应回避，要找到合适的解决方法。
在学习的过程中，应锻炼自己的学习能力，不要一味址为分数而学习。并且在遇到学习的困难时，要锻炼自己的心理素质，不要被困难打倒。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不是。专业知识固然重要，但是工作之后，全新的环境需要去适应。不仅是工作内容需要学习，还有与同事之间的关系也要维护好。与人交流交往的能力是不可或缺的。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
教育机构对学生的学习和发展起到促进的作用。应该不仅在学术上给予学生帮助，也要给予学生人格上的正面指导。比如应从最简单的上课不能迟到，对老师要有礼貌等等方面做起。
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