GRE 作文题目 来源于朗播用户:温泽杰
Society should identify those children who have special talents and provide training for them at an early age to develop their talents. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
社会应该找到那些拥有特殊能力的孩子,并从小就开始培养他们,去锻炼他们的能力。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个建议达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你要描述在具体的环境中,采纳这个建议可能会有什么好处,或不会有什么好处,并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE214"Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped"。题目讨论对有才能的孩子的培养问题,题目认为应当从小就找到并培养他们。在分析的过程中,可以从拥有特殊才会和能力的孩子所需要的发展空间、在所属领域中出类拔萃所需要的条件、开发才能与社会培养之间的关系、早期培养的利弊、社会对这些孩子可能造成的正负面影响等方面展开思考。需要注意的是在论述过程中一定要针对society、training、children who have special talents and abilities、early age这些关键词。
1. 请列举历史上,不同时期的不同社会对“有特殊才华和能力的孩子”的不同对待方式,并列举由此导致的结果。
回答: 仲永:不进行教育最终浪费了才华变为碌碌之辈 KARL WETER:9岁进入大学,14岁获得哲学博士学位。其父的天才教育法 德约科维奇Novak Djokovic :7岁开始网球,三个大满贯。2007年,在蒙特利尔大师赛上,他连续击败了世界排名前3的罗迪克、纳达尔和费德勒,成为10年来的首位在同一赛事连续击败世界top3的球员,当然,他也是唯一一位同时击败纳达尔和费德勒的选手。 小德说:“当年教练给我说的要求,我都做到了,她一直告诉我有成为世界第一的天赋,我相信她的眼光,我到现在依然相信她的观点。”
2. 社会和有特殊才华和能力的孩子之间都有哪些关系?请举例并简述。(可从彼此间的正负面影响和直接间接影响考虑)
回答: 青少年都有自己的兴趣和爱好,这些兴趣和爱好若能及早得到培养,就能形成特长,表现出某一方面的才能。这无疑会加速学生的和谐发展。学校的教育,很难适应同一班级中不同兴趣爱好和发展水平学生的个别需要,社会教育可以弥补这些方面的不足。老师根据学生的爱好,有意识地引导他们参加校外教育机构的专门活动,如电脑维修、琴棋书画,使学生在自己爱好的活动中施展才华、发展特长、增长聪明才智,进而独立运用自己的知识和智慧去发现问题、分析问题、解决问题,合许多学生接受更多社会教育,成为运动员、演员、电脑高手,为学生全方位发展提供了一条新路。 一方面,特殊才华的孩子的发展离不开社会,如果社会给予合适的资源和正确的重视和引导,可以更好的发挥孩子们的才华,从而反过来促进社会的发展。 另一方面,社会的介入可能对孩子或者社会产生不良的影响,有些孩子可能因为艺术才能或形象特点,如果社会机构在利益驱驶下而对孩子进行商业上的炒作,比如现在流行的各种选秀节目,那么不仅会影响孩子的正常成长,过早的被社会不好的风气所污染,同时也会加重社会的浮躁风气。
3. 从小开始的培养对有特殊才华和能力的孩子有哪些利弊?是否有因为从小开始培养而在他们所擅长的领域中出类拔萃的先例?是否有因为从小开始的培养对这些孩子发挥自己的才能造成了抑制?请举例并简述。
回答: 利:孩子小时候正是好奇心很强,学习能力和可塑性很强的年龄,如果给予合适的引导,会挖掘出孩子的巨大潜能。比如:Willie Mosconi,在爸爸的发现和有意识的引导下,6岁开始玩专业台球billiard,并很快就能击败很多经验丰富的球员,并在后来1941~1957年连续赢得15次的世界杯撞球赛冠军。弊:天才儿童成熟过早,与同龄儿童之间交流变少导致社交问题,天才儿童的教育可能会忽视道德伦理方面从而导致心理不健全;过多的早起培养可能会造成之后的兴趣丧失。比如: 美国数学天才西迪斯,11岁时在哈佛大学给教授们讲解“四维体”一鸣惊人,但28岁放弃数学专业,46岁时死于脑溢血。绘画神童艾坦,在很小的时候有着非凡的绘画才能,如今长到20多岁,却丧失了对艺术的热情。 二三十年代活跃于旧金山的70名音乐神童中,仅有6人继续发展成知名的独奏或演唱家。
4. 一个人才能的开发与否都受哪些因素影响?请举例并简述。
回答: 家庭、兴趣、成长环境、后期教育、天生智能
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