GRE 作文题目
来源于朗播用户：离沐
A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系，其重点是分析在基础教育中，课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题，所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是，题目论述的要点不能是“高等教育”，也就是说，不能写成课程多样化与大学生的关系。
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1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么？你是否喜欢这种方式？为什么？请举例说明。
回答：
不是完全统一的，虽然绝大多数课程都是与国家规定的课程相同，但是有自己省编写的地方教材，教授本省的地理、历史，帮助更好地了解自己的家乡。喜欢这种方式，因为在初高中阶段，对自己的兴趣爱好并无太大的了解，通过这种方式可以广泛学习到各种课程，开阔视野，增大知识面。
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例，这样做有什么好处？有什么问题？
回答：
如地方教材。好处：结合实际情况让学生获得更多、更详细的知识。坏处：学生在初高中阶段掌握的知识不一样，进入同样的大学后造成基础知识的差异。
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么？如果国家统一课程，对于掌握这些东西有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
学生应该广泛掌握与社会、艺术文化、历史政治、自然科学等多门学科的基础知识。国家统一可以保证全国的学生都能接触到较为全面的知识，由国家有关部门联合相关学者，研究决定中小学生应该修的课程，做出明智的选择，比由学校自主决定学生要修的课程更加科学合理，对学生的成长更有好处。让全国的中小学生学习相同的课程，才能参加相同的大学入学考试，保证大学录取的公平。
弊端是，所有学生修习相同的课程，而有的学生可能只对某一门学科有特殊爱好，却因为其他学科成绩不好而无法进入理想大学， 不利于专科人才的培养。
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
有利于国家制定公平的大学入学考试，衡量学生的学习状况；有利于国家统计比较不同地区教育现状，为一些决策的事实提供事实依据。
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于学生的培养有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
可以根据当地状况因材施教。但是可能由于地方决策不完善，课程设置不合理，另外也不利于大学入学考试公平制度的建立。
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
不利于国家统一的进行教育的管理。
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