GRE 作文题目
来源于朗播用户：小鹊
We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own; disagreement can cause stress and inhibit learning.
题目分析
翻译
相比较和我们观点不同的人来说，与我们观点一致的人通常会让我们学到更多东西；争论会导致压力并且阻碍学习。
指导
本题的实质是讨论争论对学习的影响，你需要考虑影响学习的若干因素，分析这些因素对学习起到了促进作用还是阻碍作用。此外，你也可以考虑在学习中，争论给人带来的压力，而这种压力对学习起到的作用是什么。
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1. 描述一件你通过别人学习到的事情或者东西，在这个学习过程中，这个人的观点和你一致还是不一致？
回答：
我从舍友身上学到了批判地看待事物的态度。她的观点和我的很不一样，我过去不愿意说事物的缺点，喜欢强调优点。她在日常生活中敏锐的批判起初让我难以接受，觉得她很刻薄。但这种批判让我更清楚地看待事物。
2. 你经常和人交流么？在交流过程中是否会有争论？在争论中，你学到了什么东西？请举例说明。
回答：
常。有争论。比如，争论如何鼓动大家参与投稿，我认为要广发邮件，别人认为要定点约稿。他用经验告诉我，在信息爆炸的当代，单纯的邮件显得不够有诚意，而定点约稿则能更切实地让人提起笔来写。
3. 如果有人和你因为某个问题发生分歧，你会感觉到有压力么？这种压力带给你了什么？请举例说明。
回答：
会。有同学认为我所说的文化角度调查社区不可行，并咄咄逼人地要求我作出具体的实施说明。我发现了自己想法不够成熟，于是就抛弃了这个想法，现在看来还很可惜。
4. 在讨论中，所有人意见一致有什么好处？有什么不好的地方？请举例说明。
回答：
意见一致可以有共同实施的动力，相互支持鼓励。但是，往往会缺乏对事物的弊端的分析，在共同认定的道路上走的过于激进。比如，大跃进时，所有人都对毛思想顶礼膜拜，崇尚多快好省，使得大炼钢铁、人民公社很快地兴办了起来。足见实施力很强。但同时对事物缺乏冷静的认识，走入了盲信。
5. 在讨论中如果出现了意见不一致的情况，有什么好处？有什么不好的地方？请举例说明，
回答：
不同之处可以激发争论，争论中可以更清楚滴阐明问题，去伪存真，达到对事物的全面的认识。不好在于容易引发争端，导致团队不合作。比如秦廷李斯和儒生的辩论。
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