GRE 作文题目
来源于朗播用户：lovcy
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
某专业的成功一般是由该专业人以后的工作，职位，收入，社会地位的好坏来判断的。
在某种程度上牵扯到社会的价值观，但是这是一个平均化的概念，忽略了个人的因素，个人的兴趣爱好，个人的努力程度，个人的价值观。大家会觉得学金融的人以后会在类似银行之类的金融机构的工作，有很高的的收入和社会地位，但是忽略了，某一行业对人才的需求量可能是一定的，而大家都选择同一专业会使得人才过剩，同时收入并不是衡量成功的唯一标准，有些人从收入和社会地位中获得极大的自我满足感，觉得自己很成功。但是有些人会比较喜欢和自然相处，喜欢绘画之类的工作，并不喜欢处理复杂的人际关系
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
跟随大众价值观造成某一行业人才过剩，反而会使得该行业竞争很激烈，相比较而言更不容易成功。
自己因为不了解而选择某一专业，但是当了解之后发现自己并不喜欢某一专业，或者自己的特点并不适合学某一专业，造成教育资源的浪费和对自己人生规划的困惑。
学医 医生 收入 社会地位
害怕恐惧
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
人际交往能力 参加班级社团活动 寻找志同道合的朋友 共同进步
时间规划管理能力 为自己定目标 短期与长期目标
独立生活的能力 从由父母做决定到自己做决定 并为自己的决定负责任
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不是
英语水平 英语成为工作语言 良好的书面写作和口头表达能力能够更好地展示自己的想法
文化了解 接触到很多不同背景的人，对各地文化认识，帮助我们处理细节
计算机水平 基本的工作工具 良好的计算机水平能够帮助我们提高工作效率
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
让学生了解自己 自己的优点 缺点 更适合做什么
让学生了解某专业 把该专业的全貌 告诉给某学生 不仅介绍成功者来激励学生 还有介绍失败者来让学生更有准备 还有介绍一般现状 来让学生正确定位自己
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