GRE 作文题目 来源于朗播用户:majimacao
The best way to teach is to praise positive actions and ignore negative ones. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
最好的教育方式是表扬正面的行为,同时忽略负面行为。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个说法达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立,并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE228"The best way to teach -- whether as an educator, employer, or parent -- is to praise positive actions and ignore negative ones"。题目讨论教育方式的问题,认为最好的教育方式是对正面行为的表扬和对负面行为的忽略。本题可以从表扬和忽略两种做法的利弊对比出发,结合教育的需求和目的进行展开。需要注意题目讨论的是“最好的”教育方式,所以在论述表扬和忽视各自利弊的同时,还需要把这个论述目标把握好,同时对于表扬和忽视的对象不要混淆。
1. 请结合具体情况阐述:对学生、孩子以及职员教育的目的分别是什么。
回答: 对于学生来说,教育的目的是为了让其获得一些基本的知识和专业的知识。具体来说,在大学以前主要以基础知识为主,比如语言,历史,数学,物理,音乐等等;而对于大学生尤其是研究生来说,主要是为了获得专业知识和技能训练。 对于孩子来说,教育的目的是为了让其对周围的世界有一个基本的认识,掌握基本的语言,为以后的进一步学习打好基础。 对于职员来说,教育的目的是为了让其对自身的工作更加熟悉或者对公司的运营状况和文化更加了解比如新职工的培训和实习;也可以是为了学习更高层次的技能,提升自身的能力。
2. 学生、孩子以及职员的哪些行为是正面的?对这些行为给予表扬会给他们哪些影响?请描述各种可能的后果。
回答: 学生:主动学习自己感兴趣的知识,比如音乐,语言或一些技能,表扬会促使其保持兴趣,拥有一技之长,甚至成为专业人士; 孩子:积极问自己不懂的问题,上课认真听讲,放学及时写作业,帮助学习不好的同学,注意整洁卫生等等,表扬会加强他们的这些行为,使其成为习惯,促进学习; 职员:主动学习,对工作认真负责,及时发现并改正问题,不迟到早退,与同事上级和睦相处,有团队精神,表扬会使其工作更有动力,效率更高。
3. 学生、孩子以及职员的哪些行为是负面负?对这些行为的忽略会给他们哪些影响?请描述各种可能的后果。
回答: 学生:考试作弊,上课不认真听讲,睡觉,玩手机,看小说,聊天,经常旷课打架等等,忽略会让其认为不会因此受到惩罚,从而更加恶化,诚信缺失,学不到有用的知识,扰乱学校秩序等等; 孩子: 厌学,上课开小差,下课不及时完成作业,不愿与同学交往,不喜欢思考回答问题,调皮捣蛋等等,忽略会使其走入学习的误区而不能很好的掌握基本的学习技能和交流技能,影响以后的身心发展; 职员:旷工,怠工,对工作不热情,与同事上级等关系紧张,不服从管理等等,忽略会让其更加肆无忌惮,心安理得,影响工作效率以及周围人的心情和工作氛围。
4. 持续的只对正面行为进行表扬并忽略所有负面行为会有哪些潜在危险?请举例并简述。
回答: 好的可能会变坏,坏的会更坏。比如考试作弊,如果忽略置之不理,那些靠作弊而获得高分的人会更加不认真学习,而认真学习的人可能会因为作弊的人分数反而比自己搞心里不平衡,也有可能被影响而开始作弊,这样整个学习风气就会败坏,影响学习热情。 如果对工作中的迟到早退现象置之不理,则本来按时上下班的人也会被影响而出现迟到早退的现象,影响公司的效率和形象。
5. 如果想要达到最好的学习效率和效果,应当如何搭配对正、负面行为的鼓励和忽视?
回答: 首先,对正面行为要一直加以鼓励,使其加强,最好成为习惯;另一方面,对严重的负面行为也要适时指出,并加以制止,而不能坐视不管。
6. 与鼓励和忽视相比,还有哪些其他教育手段?这些手段在教育中的应用,相对于鼓励与忽视,会有哪些不同效果?
回答: 小组讨论,可以组成一些小团队,相互学习鼓励;一方面可以学到别人身上的优点,也可以发现自己的不足,而且可以通过讨论锻炼交流能力,团队精神等。 独立完成项目,可以锻炼独立解决问题的能力。
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