GRE 作文题目 来源于朗播用户:lhzm
In any situation, progress requires discussion among people who have contrasting points of view. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
在任何情况下,进步都需要在持有对立观点的人们中展开讨论。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个说法达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立,并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题讨论对立观点对进步的意义的问题,题目认为进步好的方式是和持有对立观点的人们讨论。题目改编自老GRE的ISSUE209 "Progress is best made through discussion among people who have contrasting points of view" 类似的题目有老GRE的ISSUE122 "We owe almost all our knowledge not to people who have agreed, but to people who have disagreed",和ISSUE1 "We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own; disagreement can cause stress and inhibit learning"。在分析的过程中,可以从讨论过程中产生的正负面意义和直接间接效果、进步需要的条件、不同领域的不同情况等方面展开思考。需要注意的是题目在讨论“最佳方式”的问题,可以给出其他方式,但不能无视题目限定的范围(和对立观点以及讨论相关)而岔开话题自说自话。
1. 请列举自己身边或者历史上因为持有对立观点而相互讨论使得某问题或学说取得进步的事例,分析因为观点对立而引发的讨论起到的作用。
回答: 光的波粒二象性,不断讨论,相互批判,各自不断完善,最终形成完整的结论。每次组会上,不同的人各自自己的观点,又相互对立的, 不断讨论,最终各自发现各自的不足,从对方吸取
2. 和持有相对立观点的人进行讨论,对自己原有的观点有哪些意义?请举例并简述。
回答: 发现原有观点的不足,上面提到的光的波粒二象性,持有光是波的观点的人,确实没有办法解释光电效应,粒子学说的人没办法解释光的衍射等;对本身观点进行重新补充,吸取好的部分,更加完善
3. 对于不同时期和学科的观点,和持有相对立观点的人进行讨论是否存在负作用?请结合具体事例阐述。
回答: 有eg:对于philosophy,art等方面的一些问题,本身的观点就不存在对错,好坏,只是人的个人认识和评价,讨论时不太有意义的;有些时候与一些强有力的对立观点的讨论可能引起对自身的怀疑,甚至不坚持,放弃
4. 哪些其他方法同样可以使得自己的观点取得进步?相对于和持有相对立观点的人进行讨论,这些方法是否更有效?请举例并简述。
回答: 与事实或者实验作对比,与不同学科的人交流获得新的思维,借鉴其他学科的东西,同行评议等;这些也是很有效的
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