GRE 作文题目
来源于朗播用户：Jasper_Lee
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
专业：机械制图，工程材料，材料力学，理论力学等
其它：西方哲学精神探源（了解西方哲学思想源头以及它对当代西方人的影响）、技术创新管理（了解到当今技术企业如何管理经营的成功经验和失败教训）、英语论文写作（如何查阅文献，组织论文）等
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
共同：自学能力（阅读理解、查阅资料等），交际能力（拓展人脉，为人处事）；获得：自学，参与社会活动
理工科：工程技术（编程、机械设计、统计、数据处理等），项目管理等；获得：老师教授，自学（实践）
文科：
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
如果仅仅对该领域的学术研究而言是足够的；但从个人发展的角度，这样的局限性在于不能提供广阔的视野，在学生作出发展方向、职业道路等选择时会导致考虑不够全面，同时在待人接物上如果没有适当的训练的话会使他们不能很好地与别人沟通合作，融合新的环境和集体中去。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
正面影响：1.让自己适当了解其他专业，可能会找到更适合自己学习的东西
2.对文科生：学习科学技术能使自己的思维更具逻辑性，看待本专业的东西时更加理性
3.对理工科：学习历史、社会、文化等知识能了解自己身处社会的运作情况和发展趋势
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
社会定义“人才”必然是看他是否能够为社会做出贡献（推动社会进步），做出多大贡献。大学设置课程也应该是以“培养社会人才” 为标准的，它既应该严格训练学生的专业能力，同时也应该，至少在本科生阶段，辅以充足的其它领域的互补课程，尽量扩充学生知识面。只有到了研究生或者博士生阶段，才需要完全专注于自己专业领域去深入研究，突破人类知识的极限。
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