GRE 作文题目
来源于朗播用户：anneHuo
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
看自己是否取得一定的学术成就产生对人类有帮助的方法，应参考社会的需要性，就业是否好就业，是否能满足最起码的生活需求
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
没有足够的动力坚持下去，进而很有可能不会有深入的研究，取得不了科学的创新突破等等，比如爱迪生如果不爱好发明就不会有那么多对人类有重大影响的发明
如果没能形成正确的价值理念标准，很可能走向极端，如电脑黑客行为
人多习性容易偏激进而可能做出一些对社会有害的事情
有些人急于求成，为了成功比如选择一些热门专业造成供大于求，导致就业率下降
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
与人交往的能力，参加社团活动，学生组织等，在这些组织的人普遍比一般的同学人际交往能力或者至少有某些方面的特长，利用课外是时间可以多参加这样的活动比如篮球，不仅锻炼了身体而且还锻练了团队写作能力
培养自己的兴趣爱好
独立思考的能力，平时夺取图书馆阅读大量的书籍增加知识面，一个人拥有的背景知识不同决定了he or her 的看问题的方式和角度
社会实践的能力
利用自己的专业知识去参加实习，或者多参加义工和社区服务等
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不与人交往的能力，今后的工作学习生活离不开与人合作，比如和它人和做一个项目紧靠个人是不够的，需大家的努力，如果无这个能力那肯定会影响到今后大发展
培养自己的兴趣爱好，提升自己的情趣，对生活充满希望，交朋友，易于于人交往且能有一技之长
独立思考的能力，平时夺取图书馆阅读大量的书籍增加知识面，一个人拥有的背景知识不同决定了he or her 的看问题的方式和角度
社会实践的能加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
为学生创造更多的机会去实践有助于学生学习
学校应设置不同学科的体验课程可以培养多一方面的兴趣，引导学生做适合的工作任务
利用媒体效应对表现优异的学生或团体给予适当 的奖励，培养兴趣，只有在能成功的做成一件事后慢慢的兴趣可以培养或放大
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