GRE 作文题目
来源于朗播用户：Brook
The purpose of education should be to create an academic environment that is separate from the outside world. This kind of environment is ideal because it allows students to focus on important ideas without being held back by practical concerns.
题目分析
翻译
教育的目的应该是建立一个与外面的世界隔离的学术环境。这种环境是很理想的，因为这可以让学生们集中精力于重要的思想而不被现实问题阻碍。
指导
本题讨论教育目标的定位问题，题目认为教育应当建立一个纯粹的脱离外界影响的学术环境，并且提出了其好处--学生可以专心学习重要思想而不受现实问题打扰。在分析的过程中，可以从学生们的需求、确定教育目的时应关注的内容、纯理论环境对学生们的正负面影响、现实问题对学生们的正负面影响、理论和实际之间的关系等方面展开思路。对于此题这种对比型的题目（学术环境和现实问题的对比），需要注意不应该孤立得去说二者各自的利弊，而是应当将二者放在一起通过对比、类比等方法将差异展现出来，这样才能说明哪个更好。
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1. 与外界世界完全隔离的学术环境除了能让学生不被现实问题影响，还会对学生产生哪些正面或负面的影响？请举例并简述。
回答：
正面的：在学术环境中受熏陶，受到身边的专家和学者积极地影响。比如，经常待在著名的科学家旁边学习，会被他们的睿智和好的学习习惯影响，不断激励自己更加努力。负面：不利于培养学生处理现实问题的能力，理论和现实脱离。比如，在纯学术环境中研究的某项技术，尽管很先进，但是因为学生接触不到外面的世界，不了解社会的需求，研究的东西解决不了实际问题。
2. “外面的世界”和“现实问题”是否会影响学生，并使他们无法集中于的重要思想？还有哪些其正面或负面影响？请举例并简述。
回答：
会。外面的世界可能会让学生分散精力，甚至放弃自己从事的学业误入歧途。现实问题可能会让一个学生因为家庭经济条件差而放弃学业。还有正面的影响是能够让学生多方面培养自己的能力，特别是实践能力和处理人际关系的能力。
3. 完全不接触外界和现实问题的学术环境是否能理想得实现教育的目标？
回答：
不能。教育的目的不单单是学术成就。很多时候教育是为了让学生更好的适应社会。完全不接触社会很显然不利于学生培养在社会上的生存和发展的能力。
4. 与外界世界完全隔离的学术环境对集中精力于重要的思想是否是完全必要的？请举例并简述。
回答：
不必要。比如，牛顿在发现万有引力的时候正辍学在家，他并没有在与世隔绝的学术环境中得出的这一重大发现。
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