GRE 作文题目
来源于朗播用户：Solong~
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
首先，应该先对此专业有足够了解，分析它所涉及的范围是否与你所擅长的范围相关，进而确定自己是否有足够的兴趣去学习这个专业。比如，学习艺术或许在某些人看来看似轻松，在没深入接触它时或许会产生羡慕情绪或是认为它及其容易的情绪，但当你真正接触它并且让你从事这个专业时或许你的看法会发生很大转变。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
没有任何一个专业在你未涉入前便知道其是否会成功。在选择专业前，如果仅仅为了成功而选择，首先你的目标是盲目的，每个专业都有优秀之人，也就是说并不是每一个人都适合看似发展较好的专业。例如，一些歌星影星，或许文化知识水平不及那些科研人员，但在其擅长的领域却能很好地发挥其潜力。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
个人认为学生应锻炼其社会实践能力，自理能力，动手能力，逻辑思维能力，以及些业余爱好。社会实践能力通过相关单位实习，认识社会，融入社会。自理能力，中国人的自理能力普遍低于外国人，无论成功与否自理是一个人独立的表现。逻辑思维能力，即擅于思考，勤于独立思考，中国式灌输式的应试教育并没有很好地训练这方面能力，其要求我们遇事冷静，寻求其解决方法才是王道。业余爱好，即唱歌、跳舞、摄影、弹琴等娱乐性活动，这些是缓解生活学习压力的好方法。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不仅仅是专业知识才有用，还需要些社会实践经验，将专业知识活学活用到生活中；为人处世、随机应变、举一反三的能力都应具备。因为书本上的知识毕竟是死的，当需要实践在生活中时我们必须培养一些书本与社会结合的能力。例如，有一次当人才市场的志愿者，面试单位告诉求职者，我们并不需要你有多高的专业成绩，因为你们在学校学到的专业知识在企业应用时会完全不同，我们需要的是你们的综合素质。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
教育机构应该以培养学生的思维、活学活用能力、实践能力、独立思考能力为主，通过考察学生的综合素质来提高学生全面发展的能力。例如，学校应多开设专业知识与实践相结合的活动，鼓励学生在生活中运用科学知识。
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