回答： 【生活】1.朋友聚会吃什么；2.商场找零；3.无聊打发时间 【工作】1.有效取得联系、交流（同事间，客户间）；2.如果快速完成工作；3.安排、统筹时间；4.开阔思路； 【学习】1.获取更多学习资料；2.方便阅读；3.更好理解（自己学习，与人交流）；4.更好应用；5.如何发散；6.与其他知识关系；

回答： 【生活】1.无聊打发时间：选择更多，ex用ipad玩游戏，看视频，听音乐，上网；2.商场找零：更快捷ex以前需要口算或者算盘要等很久也会出错，而且钱不好管理，现在有收银机很快算出没有错误，收来的钱也很好保护不会被偷；3.朋友聚会：约在哪里见面，附近有什么，怎么走，然后再去哪，ex：使用手机客户端，不熟悉也知道周围有什么好吃的，不认识路也可以应用地图迅速找到； 【工作】1.同事间使用局域网快速传输文件，节省资源；与客户电话会议，电子邮件，网上通信，不用必须见面，共享资料方便；2.使用辅助工具完成ex使用excel表格快速完成审计工作，不用自制表格，高效、准确、节约资源；3.安排，统筹时间：使用pc和手机上的管理时间软件，随时随地安排下面的时间，自动提示功能；4.开阔思路：将更多的时间用在思考上，而不是处理简单问题上。 【学习】1.获取资料：全方位获取，上网买书，上网浏览，手机浏览，网页浏览，网络课堂，参与讨论，ex哈佛大学的公平与正义课程，观看视频后，登录网站，参与讨论，提问；2.方便阅读，可放在手机或者ipad里随时随地阅读，避免过重的书籍容易损坏，不方便携带，不小心丢失可以备份，节约纸张；3.更好理解，多媒体辅助课件，ex学习物理定律如牛顿第二定律，动画演示，情景再现，更好理解；4.制作多媒体课件，制作本身也是应用的过程，耗费时间精力材料少，对他人的影响小ex牛二定律，没有高科技需要小球实验来完成验证，不直观不准确也容易造成自身他人伤害；制作多媒体课件，直观准确定量，展示给其他人看也是自我复习的过程；5.如何发散，可以设置虚拟现实环境，ex牛二定律验证从楼跳下来的时间是否正确，使用虚拟现实完成而不是自己跳下去；6.将知识存储在多媒体中，在虚拟中具象表示，在日后将知识积累；

回答： 【生活】1.选择时需要思考，现在适合做什么，ex选择玩游戏angry bird，需要思考如何才能通关，经常无法把所有绿色的猪都消灭，想尽办法；2.商场找零：找来后需要核实数额是否正确，是否有问题；验算；3.朋友聚会，如果选定最合适地点，信息多了，考虑的也多，ex原来就知道西单，每次都去西单，现在通过搜索可以知道不同的地方，以后可以根据朋友的位置安排最近最好的地方。 【工作】1.选择传输哪个文件，学习如何使用工具传输文件；学习的过程也需要动脑，ex学习使用email传递工作进程；2.学习使用excel，如何向客户展示，如何安排更能让大家看懂，原来没的选择，现在选择很多；3.安排时间，临时决定需要修改的日程，快速反应时间，更积极应对而不是亡羊补牢；4.不用想如果完成这个公式，只要点击按钮就可以。 【学习】1.资料来源多，需要比较哪个资源更好，更适合自己，要明白自己的水平ex社会学的书籍pearson出，longman出，pearson有很多作者写，那本更适合，要纸质还是电子？思考自己自身水平，觉得还是pearson出的marcion写的更适合自己；2.选择在ipad阅读，在做地铁时就可以完成，节省时间，方便携带；有一次丢了ipad，连接电脑itunes进行备份即可，不必再买新的；3.学习牛二时，需要动脑想明白为什么；4.制作多媒体课件，也需要动脑；5.如何发散也需要动脑。

回答： 可以，但是我们会控制，因为思考是人生的乐趣与意义。 能：1.帮助我们计算；2.帮助我们收集信息（朋友聚会）；3.帮助我们完成复杂的数学公式，而我们要做的是选择哪一个公式；4.帮助我们完成无谓的工作，比如官方客气的回复；5.望远镜，视觉的延伸；电话，语音的延伸；电脑，思维的延伸；网络，行为的延伸；6.筛选，学习资料，工作内容；7.帮助备份记忆；8.模拟真实情景

回答： 科技的滥用，不加控制：1.沙发土豆；2.过度游戏；3.遭遇黑客攻击；4.传统文化的没落；5.传统媒介的没落