GRE 作文题目
来源于朗播用户：抹茶宝宝
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
在该专业相关学科的学习过程中花费的时间与获得的回报的比例。与一个人对这个学科是否有兴趣有关，与投入的时间相关，与学习的天赋相关。例如，有的人对于音乐拥有着极强的领悟能力，在没有接受相关训练的情况下，可以听着音乐完整正确的哼出旋律，而有的人花费了很长的时间学习却收效甚微。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
许多人真正感兴趣的东西并不一定是自己最擅长的东西，他们愿意为了自己的爱好而付出更多的努力争取成功。如果单单因为为了“成功”而去选择专业，就自身而言，失去了很多自我价值实现的满足感，就社会而言，也会产生不利影响。中国现阶段有一个著名的漫画家丁一晨，刚刚大学毕业，她很小的时候就已经对绘画产生了极大的兴趣，并且已经靠作画开始赚钱，但是她并没有因此而在大学选择绘画专业，而是学了文学专业。事实上，文学不仅是她的兴趣，同时也对她的绘画产生了非常积极的影响。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
除了学习专业的文化知识。在大学阶段，还应该锻炼独立思考的能力，与人交往的能力，熟练使用计算机以及相关软件的能力。锻炼与人交往的能力，可以多多参加社团活动以及一些有意义的志愿者活动，在平时与人共事的过程中，逐渐学会如何与人更好的合作。锻炼独立思考的能力：在学习的过程中，养成自己多思考的习惯，而不是一味地听从大众的意见。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
毕业之后的生活工作中，并不是只有专业知识才是有用的。在中国，高中时期会将学生分为文科生（art students）与理科生（science students）。然而进入了大学之后，虽然原来同为理科生，一部分学生会发现自己原来所学的知识与现在所学的知识没有什么交集，而还会有一部分学生会觉得原来学的东西知识覆盖面小，不够成为现在所学知识的基础。同样，进入工作岗位以后，有许许多多的人因为各种原因，其所从事的职业与原来的专业相去甚远。中国的歌手尚雯婕，(Laura Shang)大学时期学的是法语专业，而后来通过电视节目成为了一名歌手，虽然看起来两者没有什么联系，但是其高学历与语言优势使其在中国庞大的歌手市场上脱颖而出，成为了一名不一样的歌手。生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。知识就像一盒砖块，在构建人生大厦的过程中，你永远不知道哪一块对你很重要或者有帮助。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
教育机构应该通过启发与引导让孩子们发现自己真正的想去做的事情。而不是一味地改变学生或是阻止学生。
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