写作指导 It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value.(*请举例说出你印象里的经典艺术作品。这些艺术作品给你带来了什么样的感受和启

GRE 作文题目来源于朗播用户：Laurry

It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value.(*a person who evaluates works of art, such as novels, films, music, paintings, etc.)

题目分析

翻译

艺术家而不是评论家带给了社会一些具有持久价值的东西。(评论家指经常评价艺术作品，例如小说、电影、音乐、绘画等的人)

指导

本题中给出了三个主体（Artist、critic、society）这三个主体彼此之间是独立的，而在讨论形成lasting value的时候三个主体之间就建立起了联系。对于本题，最常见入手的点是“artist通过critic对society产生的作用”和“critic通过artist对society产生的作用”，同时也可尝试去描述“artist和society的相互作用”、“critic和society的相互作用”。即，文章的落脚点始终都应当定位在society获得了什么样的作用，从而产生了什么样的结果，也就是something of lasting value。而且在说两个主体（artist和critic）谁才是真正给了something of lasting value的时候，通过对比要比单独阐述某一方的价值更能展现题目的关注点。题目审题的关键还有在于如何定位something of lasting value，在有限的篇幅中如果想将文章写得清清楚楚明明白白，就尽量要落到实处，而不是去论述一个很空很虚幻的概念。Society是一个很复杂的集合，而什么value会被society认可，什么value又具有lasting的意义，这些在习作是经常被忽略的。

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1. 请举例说出你印象里的经典艺术作品。这些艺术作品给你带来了什么样的感受和启迪？是否存在价值？如果有，是哪些价值？这些价值在社会大众的眼中是怎样的？

回答：马勒《第六交响曲》，描述了对人类悲剧命运的担忧。存在价值，引发了人们对于人类命运的思考和警醒。社会大众眼中一般缺少这样的意识。

2. 评论家去评价艺术作品的目的是什么？其评论结果对于社会有什么用处？请举例描述你印象里的某位评论家对某艺术作品的评价，这个评价对你产生了什么影响，是否给你带来了价值，哪些价值？

回答：评论家评价作品的目的在于追求艺术欣赏的理性基础，为艺术家创作提供建议和参考，为人们欣赏艺术作品提供指导；

3. 艺术家可以给社会什么？艺术家为评论家提供了什么？请结合具体事例简述。

回答：艺术家给社会带来精神上的营养，给评论家提供了评论的依据。

4. 评论家可以给社会什么？评论家为艺术家又做了什么？请结合具体事例简述。

回答：评论家给社会带来引导，来帮助更多的社会成员了解艺术。评论家使得艺术家能更好的认识自己的作品，改进自己的作品。

5. 如果没有了艺术家，社会将会失去什么？如果没有了评论家，社会会变的怎样？

回答：没有艺术家，社会将失去弹性，人们的精神世界将逐渐空虚，社会变得死气沉沉，毫无乐趣。

6. 什么事物具有社会所珍惜的价值？什么样的价值会是持久的？请举例并简述。