GRE 作文题目
来源于朗播用户：wuyiwei
In order to become well-rounded individuals, all college students should be required to take courses in which they read poetry, novels, mythology, and other types of imaginative literature. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
为了能成为多才多艺的人，所有大学生都应该被要求选择一些“能够读到诗歌，小说，神话和其他一些类型的想象类文学作品”的课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE14"It is necessary for everyone to read poetry, novels, mythology and other types of imaginative literature"。题目讨论想象类文学对大学生成长的必要性问题。因为涉及的是很笼统的概念，所以可以通过确定“大学生成为多才多艺的人有哪些需求”、“这些需求可以被哪些方式满足”以及“这些方式是否是唯一”等内容，逐层把问题剥开，最终指向“想象”的概念。
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1. 想象类文学作品和其他文学作品想比，有什么共性和个性？请结合具体文学作品进行对比并简述。
回答：
同样是文学作品，共性：都会塑造一系列人物characterization以及生动的plots,同时还会有涉及到作者自己的价值观，和价值取向。不相同的是，想象类的文学作品更多是虚拟出的东西，采用夸张想象的手法来表现作者的价值观。更加注重用不同的背景context和对实际世界的比喻metaphor来作为象征emblem，涉及到广阔的作者的想象世界的construction，Personification(人性化)。经常涉及到fantasy,myths和legends,其他文学作品可能更加涉及到现实，various imaginative forms of literature including fantasies, myths, legends, and fairy tales比如Satires.criticism,cynicism.比如说，legend类的故事往往将故事的发生时间设定在未来或者模拟一个现实中不太可能发生的场景，通过塑造英雄式的人物，用于表现主题。
2. 读想象类文学的有什么好处？可以满足人们哪些需求？这些需求中，哪些是其他行为不能满足人们的？请举例并简述。
回答：
都有助于增长知识，增加文学修养increase the literary training 想象类文学 的形式和内容更加自由，完全挣脱现实束缚的框架completely get rid of the framework of reality boundary。首先是人们对未来生活，未来社会的想象，可以增加自己的想象力，同时还可以满足人们对现实和超自然能力或者精神上的讽刺社会的独特需要。有时还会专门为小孩子所写：fairy tales,“Once Upon a Time…” 有一定的道德向善作用，同时还有fables 寓言中的personification.人们通过去相信和阅读这些想象harry potter(magic)来放松自己的灵魂并且发挥自己的想象力同时获得一定的精神慰藉solace。对未来的想象，这种场景的塑造，比如哈利波特中的的魔法学校，带给人们的想象空间是现实中别的东西不可代替的。
3. 如果剥夺所有人去读想象类文学的权利，后果会怎样？请简单描述。
回答：
剥夺所有阅读想象文学的权利，就是不给人创造想象的空间，缺少了想象，人们的创造力会变弱。
4. 是否“每个人”都需要看想象类文学作品？你知道不知道有不读想象类文学作品的人？他们的情况如何？请举例并简述。
回答：
并不是每个人都需要看，有的人可能从事的是机械，发电，数学，物理方面的工作，讲究严谨的科学逻辑推理等等。他们可能就不喜欢想象类型的文学作品，比较喜欢现实的文学作品，可能认为这些东西给自己的启发价值更大。而有些比如说音乐家，艺术家，画家等等， stimulate the inspirtio，给自己带来一些不一样的东西。
5. 参加相关课程和使大学生成为多才多艺的人之间有什么关系？
回答：
参加相关的课程，未必就能把人塑造成一个多才多艺的人，比如说我们从小就上了音乐课，至今很少有人称为音乐家，很少有人能够听懂古典音乐。但是音乐给人们带来的心灵的放松，一个情感的表达感受。这些东西给人带来的东西是不可替代的。还有比说jobs说它大学里辅修了一门关于书法的课程。None of this had even a hope of any practical application in my life. But ten years later, when we were designing the first Macintosh computer, it all came back to me. And we designed it all into the Mac. It was the first computer with beautiful typography. If I had never dropped in on that single course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or proportionally spaced fonts.
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