GRE 作文题目 来源于朗播用户:阮伟亮
Some people believe that universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. Others believe that universities should not force students to take any courses other than those that will help prepare them for jobs in their chosen fields. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.]
题目分析
翻译
一些人认为,大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。另一些人认为,大学不应该强迫学生学习任何不能对他们所在领域的工作产生帮助的课程。[说明:写一篇文章,讨论哪一个观点更加接近你自己的观点,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要处理上面提到的两个观点]
指导
本题很像老GRE中的ISSUE94 "Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"和ISSUE34 "Instead of requiring students to take courses in a variety of disciplines—that is, courses ranging from the arts and the humanities to the physical and biological sciences—colleges and universities should allow students to enroll only in those courses that will help prepare them for jobs in their chosen fields. Such concentration is necessary in today's increasingly workoriented society"。题目讨论大学生学习范围的问题,实际上就是讨论大学教育是应该“宽口径”还是“专业化”的问题,只不过换了个说法而已。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答: 高分子物理 高分子化学 ;影视音乐欣赏 中外电影欣赏 前两门课 是我本专业的专业课 无论以后是继续读研究生 还是就业 学好这两门都非常有帮助; 后两门 属于选修课 虽然看似对继续读研究生 或者就业 没有直接的帮助 但他有助于提高个人的精神世界 使得变成一个更优秀的人 懂得音乐中的美好 从而丰富灵魂。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答: 独立思考的能力 与人沟通的能力 前者只有多读书 多思考 学校应 在图书馆建设上 多投入一些资金 购买一些书籍 便于学生阅读 后者的途径很多 读书 参加社团 多与人交流 有些男孩 见到女孩紧张 就更应该 多交流 学校应大力支持学生社团活动 保证其经费充足 另外 国外大学 乃至 高中都举办舞会 这就是为男孩女孩构建了一个平台 一个很好的交流的平台。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答: 不是 仅仅从考GRE 这个考试上 就要求 大学生的知识不能有缺陷 例如 中文系的女孩 如果考GRE 就会对一些自然科学的题目 中的一些基本常识没有概念 比如 谈到DNA的双螺旋结构 就连想不出那个结构 而理工科的学生 在处理一些社会科学的题目 比如谈美国的民主时 脑袋里一片空白 一点概念也没有 这样是不利于GRE考试的 也不利于 大学生的全面发展 所以说有局限性。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答: 正面影响:拓宽知识面 全面的构建知识体系 没有知识缺陷 让学生有更丰富的灵魂去感受生活的美好 负面影响:在中国的教育体制下,高考时 分文理科的 假如作为一个理科生 历史 地理 这两门非常优秀但高考时 不会为你添加一分的分数 而且人的时间是有限的 1 天 只有24小时 在历史地理 这两门占有的时间多了 考试科目所占用时间就少了 即使不是在中国 如果只是 闲暇时间 看看历史书籍 放松一下 无可厚非 但如果学习考试科目时 一烦了 一累了 就拿起历史书籍 一看就是7个小时 绝对对学习考试科目有害。 直接影响: 如果非医学专业的学生 学过急救这门课 在遇到别人发生昏迷 溺水等意外情况时为在救护车到来之前 就会为昏迷者 做一些简单的急救措施 增加昏迷者生存几率 间接影响: 影视音乐欣赏 是我的选修课 学完它之后 我了解了 Hans Zimmer 一位伟大的音乐家 作曲家 许多优秀的电影配乐多出自他手 时常 我会聆听他的音乐 音乐真是上帝送给人类的礼物 使我平静 西方父母 教育孩子 不仅希望他们有世俗的成功 也希望他们有一个享受生活的灵魂 这就是音乐的作用。
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