GRE 作文题目
来源于朗播用户：冯帆
Conformity almost always leads to a deadening of individual creativity and energy.
题目分析
翻译
遵从（标准或权威）几乎总是会导致个人创造力和活力的失去。
指导
本题讨论遵从某种规则对个人创造力以及活力的影响，题目观点认为二者之间是相互排斥的负作用关系。对于本题首先要明确conformity的定义--action in accordance with some specified standard or authority 。在分析的时候可以考虑已确立的标准或权威对个人创造力和活力的正、负面影响，以及此影响的后果，并且可以根据不同领域分情况考虑。需要注意的是本题论述的应当是某种已确立的标准或权威对个人的影响，而不是个人对标准和权威的反作用。
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1. 请结合具体事例描述：某一已确立的标准或权威对其成员都会有哪些要求？提出这些要求的目的是什么？
回答：
老师对学生的要求就是do everything that he told，便于管理
2. 哪些人是因为遵从规则和权威而丧失了自己的创造力和活力？遵从规则和权威是否是导致创造力和活力丧失的直接原因？请结合具体事例阐述。
回答：
我周围的大学生就是因只遵守老师的规则，而没有任何创造力和活力，老师让干什么就干什么我们也无法创新，因为创新可能会导致老师的批评，会被认为是不“听话”的学生。我认为直接原因是懒惰，因为如果我们内心希望自己是有创造力的我们就会随时的培养我们的创造性思维即使在遵从规则的情况下，比如篮球足球，都有游戏规则，但运动员创造了各种各样的进攻方法，防守方法，这都是在遵从规则的前提上所做的创新，体现了创造力，如果不愿意去创造（懒惰），则不会有创造力。而且合理化的规则和权威是允许创造力合活力的
3. “个人创造力和活力”与“标准和权威”之间的都有哪些正面或负面的相互影响？请举例并简述。
回答：
正面：个人创造力和活力不断改善标准和权威，使后者更加合理有代表性 金融调控政策标准肯定是不断更新改进的
负面：权威封闭会产生对创造力破坏的作用，哥白尼挑战传统观念的事例，苏格拉底的死
4. 个人创造力和活力都被哪些因素的影响？请举例并简述。
回答：
思维，知识（哥白尼，苏格拉底），个人的习性（牛顿，好奇心）
5. 个人的创造力和活力是否必须在不遵从标准和权威的前提下才能够发挥？
回答：
不是 篮球比赛，有规则，但进攻方法层出不穷，
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