回答： 进步的衡量往往涉及一个事物的一个状态与其前一个状态的比较。学生学习的进步可以通过分数来衡量，照明系统的进步可以通过效率与发光强度来衡量。如果没有一个明确的参照物，很多进步是难以量化的，但是，可以通过多方面的角度来立体的衡量一个进步的表现。

回答： 逻辑思维和精确测量的确能够起到作用，例如一个国家的经济实力的体现往往可以依靠数字来直接的展现。但是，从人民的生活水平，国家的声望地位，军事实力等方面也可以反应其经济实力。

回答： 不是。逻辑思维和精确测量只是通过一些较为直接的手段来衡量进步，但有些进步是难以通过数据展现的。例如一个人一生的阅读量，这难以统计，但从一些外在表现（学术成就，知识是否广播，思维是否多样）来衡量，这些都是不确定的因素。外在表现是衡量进步的一个间接标准，比如一个国家的经济实力既可以用数据来体现，也可以通过军事实力，人民生活水平，市场发达程度等角度来体现。