The purpose of education should be to provide students with a value system, a standard, a set of ideas -- not to prepare them for a specific job.
翻译
教育的目的应当是为学生提供一个价值观,一种标准,一套理念,而不是让他们为某一种特定的工作做好准备。
指导
本题讨论教育应当如何培养学生的问题,题目认为教育应当提供给学生价值观和理念而不是培养学生为某特定工作做准备。在分析的过程中,可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、培养其为特定工作做准备的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。对于此题这种对比型的题目,需要注意不应该孤立得去说二者各自的利弊,而是应当将二者放在一起通过对比、类比等方法将差异展现出来,这样才能说明哪个更好。此题涉及教育目的、价值观的话题,切记不要在文章中只是喊口号说空话,要言之有物。
1. 请列举几个国家的教育制度、情况和内容,并分析这些教育如何培养学生的特定工作能力,以及怎样塑造了学生的价值观。
回答:
1、大中华地区:升学教育,从小学到初中(国中)再到高中,教育的唯一目的在于升学。从历史来看,科举制度下,教育的实用目的也很强。
2、理想国:思考意义和价值的教育,强调自我发现和自我提炼
3、自由选择国度:强调自由选择的意义,完善的基础教育-职业教育-科学研究体系。
2. 提供价值观、理念和标准对学生以后的学习、生活和工作有哪些影响?请举例并简述。
回答:
提供价值观等概念,目的在于培养学生自己的方法论,引发对自身价值的思考。看上去没有实际用途,但是请考虑:
1、自己未来的人生方向选择:究竟你是需要做什么样的选择,去哪里,做什么,这些问题很现实,但是需要自己有框架去把握;
2、关键道路的方向判断:或许前面的路已经有人替你修好了,只要你走下去就可以;但是没有人能完全预测到未来,或许在不远的地方,就是一条分岔口,选择权完全在你的手上。
3、我究竟是谁:这是最容易也最困难的问题。事实上,你不是父母或者其他人的复制品,而是独立存在的个体,你的选择最终的结果是落脚在自己的身上。
3. 培养学生为某项特定工作做准备的目的是什么?这种培养对于学生的学习、生活和工作都有哪些正负面影响?请举例并简述。
回答:
应用型的教育侧重于培养实践技能,帮助一个学生尽快完成从学习到工作的转变,以及熟悉一项具体的工作。
这种培养的意义在于:
1、提高自身的应用价值:把自己明确的方向确定并加速前进
2、寻找到最适合自己的具体任务:从一项特定工作出发,寻找最适合自己的工作任务方向
消极方面在于:
1、过早的定型,提高了转变成本
2、降低了学习的预期
4. 如果没有帮助学生形成争取的价值理念标准,而仅仅培养其为某项工作做准备会有哪些潜在的问题和不足?请举例并简述。
回答:
如果没有相应价值观和方法论的树立,仅仅是实践性的工作准备式学习,其后果或许如下:
1、学生对目前的学习失去兴趣和动力
2、学生对未来的自我价值实现缺乏判断
3、社会缺乏足够的人才去进行理论的教育和培训,从而降低了社会的总体价值
5. 能否仅培养学生的价值标准和理念而不教给他们工作技能?在学生学习的过程中这两方面应当如何搭配?
回答:
如果仅仅培养方法论和价值观,完全不给予工作技能培训,其后果可能如下:
1、学生无法理解,导致学习兴趣下降
2、学生过于沉迷对抽象概念的理解,从而降低实际生产率
3、社会缺乏足够的实践人才