It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value.(*a person who evaluates works of art, such as novels, films, music, paintings, etc.)
翻译
艺术家而不是评论家带给了社会一些具有持久价值的东西。(评论家指经常评价艺术作品,例如小说、电影、音乐、绘画等的人)
指导
本题中给出了三个主体(Artist、critic、society)这三个主体彼此之间是独立的,而在讨论形成lasting value的时候三个主体之间就建立起了联系。对于本题,最常见入手的点是“artist通过critic对society产生的作用”和“critic通过artist对society产生的作用”,同时也可尝试去描述“artist和society的相互作用”、“critic和society的相互作用”。即,文章的落脚点始终都应当定位在society获得了什么样的作用,从而产生了什么样的结果,也就是something of lasting value。而且在说两个主体(artist和critic)谁才是真正给了something of lasting value的时候,通过对比要比单独阐述某一方的价值更能展现题目的关注点。题目审题的关键还有在于如何定位something of lasting value,在有限的篇幅中如果想将文章写得清清楚楚明明白白,就尽量要落到实处,而不是去论述一个很空很虚幻的概念。Society是一个很复杂的集合,而什么value会被society认可,什么value又具有lasting的意义,这些在习作是经常被忽略的。
1. 请举例说出你印象里的经典艺术作品。这些艺术作品给你带来了什么样的感受和启迪?是否存在价值?如果有,是哪些价值?这些价值在社会大众的眼中是怎样的?
回答:
圣家族大教堂,蒙娜丽莎的微笑,红楼梦 胡桃夹子。价值:陶冶情操,怡情养性,了解历史、社会、人文知识,感悟人生,启发思想等等。很重要的价值。
2. 评论家去评价艺术作品的目的是什么?其评论结果对于社会有什么用处?请举例描述你印象里的某位评论家对某艺术作品的评价,这个评价对你产生了什么影响,是否给你带来了价值,哪些价值?
回答:
鉴定艺术作品的价值,解读艺术作品的内涵。让艺术家和社会互相了解,让艺术家的作品得到广泛的认可。或者让人们看清那些虚假的东西。
3. 艺术家可以给社会什么?艺术家为评论家提供了什么?请结合具体事例简述。
回答:
艺术作品,承载一种美的享受。为评论家提供了评论的对象,表达观点的平台。实例没有
4. 评论家可以给社会什么?评论家为艺术家又做了什么?请结合具体事例简述。
回答:
评论家给社会一个价值导向,为艺术家的工作结果做出评判,使人们了解他和他的工作。
5. 如果没有了艺术家,社会将会失去什么?如果没有了评论家,社会会变的怎样?
回答:
没有艺术家,社会就会失去想象力和表现力。世界将变得刻板而严谨,没有情绪表达的通道。评论家也不再有评论的对象,最终将消失。没有评论家,艺术家就成了研究高深学问的艺术疯子,人们不能理解他们的工作,也无法彼此分享心情。艺术家就会边缘化最终消失。
6. 什么事物具有社会所珍惜的价值?什么样的价值会是持久的?请举例并简述。
回答:
具有普世价值的东西。表现真、爱,美,仁慈,宽容,进步的事物。