GRE 作文题目
来源于朗播用户：Javran
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
计算机安全,网络,程序设计,etc,意义:专业必修知识,为将来的学习和工作打基础
其他课程:哲学,生物学,音乐 意义:培养思维能力,个人爱好,生活情趣
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
自学能力,工作的适应能力(工作环境的变化,新业务的适应,公司培训,etc),团队合作能力,和同事,上司的沟通交流能力(+社交能力),生活经验
教育形式:通过上课获得/通过与他人的交流获得/通过亲身经历获得/通过自学获得
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
仅学习专业知识是不够的,在大学期间还需要培养自己的沟通交流能力,生活能力,因为大学毕业之后需要面临社会带来的问题,只有专业知识是无法处理这些问题的,比如一些与人相处的习惯,潜规则,这些是通过专业知识学习无法习得的<=局限性
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
正面影响:培养自己自学的能力,发展业余爱好,学科知识交叉使自己更容易接受各种新的知识,培养自己的思考能力,增长见识
负面影响:需要小心分配用于专业知识和课外知识的时间,不可本末倒置,否则时间和精力上难以适应的话起到反效果.
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
新华字典的定义:德才兼备的人,有某种特长的人 大学的课程应该同时具备对学生的"德"和"才"的教育
比如不能除了专业课以外不再开展其他看似"无关"的课程,如果只有专业课程,潜在的问题见第三问
因此学校也应该开设一些可选的课程进行道德建设
其他用户的回答
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