GRE 作文题目
来源于朗播用户：wwschina
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
评价学习某个专业是否成功是一个复杂的过程。其中需要参考多方面的因素，例如学习专业是否能够对个人而言获得基本生存资料，在此基础上是否有自我实现的满足感，最后能否对社会有益处。Maslow's hierarchy of needs 就是一个重要的例子，人只有在实现最为基础的需求上才会有更高的要求。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
首先，个人对于成功的定义不清，导致自己为所谓的成功迷失方向，有的同学认为赚到很多钱就是成功，所以在选择专业的时候有限考虑哪些看起来很有钱途的专业，却丝毫不考虑自己擅长于兴趣所在，在大学中学习非常痛苦。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
除了为自己未来的成功做准备外，大学生在大学中还需要学习各类通识知识，使得自己各方面发展，比如一个学习物理的同学，也需要学习一些西方哲学思想。
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
在未来的工作和生活中，专业知识也许只能保证在工作中有用，生活中很多时候需要的都不是在大学课堂上学习到的专业知识，比如与他人沟通交流的能力，如何保持自己的inner peace，这都是从阅读一些非专业书籍中所学习到的。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
教育机构应该首先保证学生学习到赖以生存的技能，在这个基础上再做到通识教育。教育的本质是使得一个人由单纯的生理学意义转变成一个完整的有着丰富的内心世界的社会人。
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