GRE 作文题目
来源于朗播用户：小商商129
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
专业课程就是电子商务方面的课程。电子商务支付与安全。电子商务物流。电子商务法律法规。非本专业的其他课程：金融学，会计学。计算机语言。数据库。java。近代史这些课程开阔了我的眼界。让我拥有了更大的知识面。可以更好的为专业服务或者将专业扩充的其他的区域内。增加了我的人文知识。通识。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
专业知识。生活常识。基础知识。学习能力。扩展能力。模仿能力。创新能力。
专业知识可以通过专业课获得。基础知识可以通过大学开设的其他通识类课程获得。
生活常识可以从大学生在学校的生活中积累。扩展能力是将专业知识扩展到其他方面的能力。将学习的知识扩展到工作生活的能力。首先要有丰富的知识储备。加上实习的经验。
模仿能力。模仿自己所学所用。模仿对自己有用的东西。经验。这些必须要通过实践。通过学校开展大量的课程扩充知识面。才能让学生变得聪明。
创新能力。就是考验本专业知识与外专业的结合。将本专业的知识引进到外专业的没有领域。进行边缘领域的结合。这不是只拥有本专业的知识就可以的。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
不够。知识面太过狭窄。眼界不深。局限性太大。影响创新能力和扩展能力。妨碍知识面。缺乏必要的通识
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
正面影响：增加知识面。增加兴趣爱好。增加职业选择。增加研究方向。
负面影响：思维太过分散。学而不精。错误的选择了自己的职业。做出荒唐的事情。比如学了心里之后盲目的帮别人研究心理问题。
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
社会定义的人才是对社会有贡献的人。可以为社会所用的人。
大学教育应该和职业规划挂钩。与政策挂钩。培养政策需要的。市场紧缺的全方位的创新人才。
比如设置本专业课程。通识课程。政治课程。还有自选课程。专选课程。尽量有目的的开阔学生的知识面而不是胡乱的给学生增加知识面。
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