回答： 1.学生是否有强列的兴趣：兴趣是个人在学习方面的动力之一。这种动力由内而外，不是来自外在，比如家庭的期望，比如利益的趋势。在学习过程中遇到问题的时候，受到打击的时候，兴趣可能是驱动学习进程的关键。同时，学习一个专业会花费很多时间和精力，如果学生每天三分之一的时间都是面对自己不喜欢做的事，何来效率，长久之后，更谈不上成功。 2.学生是否有这方面的先天的天赋或者后天的基础。如果雏鹰向往蓝天，它拥有翅膀，所以总有一天它会迎来展翅那一刻，但是如果它想像草原上狂奔的骏马驰骋千里于一日。没有健硕的肌肉群长展的腿部，那是不可能的。这个故事意在说明如果有先天条件，比如数学很强，学习工程类或者science会比学习历史更容易。如果没有先天条件，也要有后天基础。如果只是小学level却一定要一举博士，这样的执着只会带来个打击 3.学生本人的素质，面对压力面对竞争，面对质疑还有团队。 学习的过程在中国的历史故事中从来不是容易的事。Chairman mao在农村平困的家乡，总是在街头巷口看书，甚至有古人选锥刺股，或者借光读书。这写故事都映射着坚持在成功中的必要性。这个品质在压力和竞争中都尤其重要。最重要的还有团队。greatwork从来不是一个人造就的，乔布斯的成功源于他身后一群同他一样有信仰有热情的团队，facebook的想法和实施也不是一个人夜以继日的奋斗出来的。

回答： 1.会导致挫折不断，因为到后来连自己都不知道自己为什么会做这样的决定。开始质疑自己的付出。我进入大学的时候，什么都不太明白，对于各个学科各种工作理解一片空白，在这样不明不白的情况下，我的家人做主为我选择了专业。以为是最红的发展前景，似乎按着家里人指的路，随着学校课程的设置就可以走向成功。但是事实并非如此，我有过一个D的成绩，五个c，对于一个梦想读研究生的学生来说，这都是极其不理想的。我在大四的时候才辗转明白自己是什么样的人有什么样的喜好，自己的优势是什么。 2.

回答： 大学的学习不只是学科知识的积累，更多是进入到一个大的团体，学会沟通，建立朋友全，组织活动。再有，学习之外，生活品质也十分重要，其中之一就是良好的体质：需要有一定的时间做至少一项运动。循序渐进，超久的坚持才会有效果。

回答： 1.收集处理信息的能力。信息高速的在光纤和信号上传输，把实时发生的世界各国的故事展现在电视上，手机，平板。。。无论是记者，还是分析员，都需要这样分析大量信息寻得最有价值的材料的能力。 2.现在的知识和产业都是融会贯通的，虽然招聘报社记者，但是同时希望他能有经济社会历史等等各个方面只是储蓄。但是我们的生活每天都在发生巨变，每时每刻都在记录历史。

回答： 老师是知识的源泉，他的作用在于激发学生的兴趣，引导学生找到自身的价值，和提现价值的方法。更重要的是帮助学生建立正确的是非观，人生观。因为学生最后会要毕业，离开学校进入社会，单位，面对的家庭和生活，而不只是每天反复的工作。学校和老师有责任去建立学生内心的高塔，从而让社会良心发展。