写作指导 Educators should teach facts only after their students have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discus

GRE 作文题目来源于朗播用户：janet_37

Educators should teach facts only after their students have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]

题目分析

翻译

只有在学生学习了帮助解释事实的思想、趋势，以及概念之后，教育者才应该教给学生某些事实。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]

指导

本题改编自老GRE的ISSUE28"Students should memorize facts only after they have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. Students who have learned only facts have learned very little"。题目的实质是讨论理论与实例，抽象与具体之间的关系。你可以分别考虑具体的实例和抽象的概念在学习中的作用，也可以考虑具体事例和抽象方法的特点和他们之间的差异，并分析哪些因素跟“学到东西”有关。

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1. 你在学习中更愿意学习抽象的方法、概念、思想，还是学习具体的事例？为什么？请举例说明。

回答：我比较喜欢学习具体的事例。具体的事例更容易理解，更有趣，易于记忆消化。

2. 抽象的思想和概念有什么特点？这些特点哪些对于学习有好处？哪些会给学习带来问题？请举例说明。

回答：我认为，抽象的思想和概念的特点就是1.将大量事实得到的结果高度浓缩于一段话中。2.不需要在进行研究和思索,只需去记忆。这样的情况下，学习进度会比较快。但是思考问题的能力会下降，解决问题的速度会减慢，并不能真正理解这些思想和概念。

3. 具体的事例有什么特点？这些特点哪些对于学习有好处？哪些会给学习带来问题？请举例说明。

回答： 1.直接并清晰地表达内容 2.容易长时间记住，不会轻易忘记 3.理解会很深刻，遇到类似问题也可以迅速解决。理解具体事例的过程会较长，拉长了学习周期有的时候会发生不会总结的问题，知识处于较为散乱的阶段。

4. 在学习中如何做到“举一反三”？在这个过程中，抽象的思想和具体的事例分别起到了什么作用？请举例说明。

回答：我认为，应该是先通过一个具体的事例来明白这个事例背后抽象的思想。然后，才可以联想到其他事例从而做到举一反三。

5. 什么样的学习内容更适合学习具体事例？什么样的学习内容更适合学习抽象的思想？请举例说明。

回答：我认为像数学，物理，生物这种理学课程比较适合学习具体事例。当然，通过一个人们较为熟悉的具体事例来理解这些复杂抽象的概念。而像文学，哲学，人类学这种文科类课程更适合用抽象的思想。

6. 抽象概念和思想与具体的事例之间有什么关系？这些关系会如何影响学习过程？请举例说明。