GRE 作文题目 来源于朗播用户:李
Educators should teach facts only after their students have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
只有在学生学习了帮助解释事实的思想、趋势,以及概念之后,教育者才应该教给学生某些事实。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个建议达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你要描述在具体的环境中,采纳这个建议可能会有什么好处,或不会有什么好处,并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE28"Students should memorize facts only after they have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. Students who have learned only facts have learned very little"。题目的实质是讨论理论与实例,抽象与具体之间的关系。你可以分别考虑具体的实例和抽象的概念在学习中的作用,也可以考虑具体事例和抽象方法的特点和他们之间的差异,并分析哪些因素跟“学到东西”有关。
1. 你在学习中更愿意学习抽象的方法、概念、思想,还是学习具体的事例?为什么?请举例说明。
回答: 抽象方法 reason: 1.能够了解事物本质 2.更深刻的理解实例 3.能理解发生的必然性,和可能发生的可能性 历史中曾经学过辛亥革命,但是不了解这次革命在当时的环境下具有非常大的历史意义。
2. 抽象的思想和概念有什么特点?这些特点哪些对于学习有好处?哪些会给学习带来问题?请举例说明。
回答: 复杂,繁琐,难以理解。 能够提高看问题的高度,理解的深度。 需要大量的时间,需要结合实际,跟个人的经历有关系。 辛亥革命,当时历史课中也对当时中国的历史环境,国情有一定的分析,但后来高中在重新学习的时候,对于革命发生的必然性有更深的认识,大学后,对于革命的认识,这是一次伟大的革命,革命的人需要具有革命的勇气和对中国未来有清晰的规划
3. 具体的事例有什么特点?这些特点哪些对于学习有好处?哪些会给学习带来问题?请举例说明。
回答: 合理且必然 对于过程的发展结果更好的理解 很好的辅助,更好的结合现实,增加看问题的全面性,提出不同环境下具有不同的可能性
4. 在学习中如何做到“举一反三”?在这个过程中,抽象的思想和具体的事例分别起到了什么作用?请举例说明。
回答: 通过相似,共同点,比较。 抽象和具体和揭示本质,所以可以更好的比较 辛亥革命和南昌起义的共同点
5. 什么样的学习内容更适合学习具体事例?什么样的学习内容更适合学习抽象的思想?请举例说明。
回答: 重视结合实际---事例 重视分析本质---思想 对于辛亥革命的历史意义就需要学习思想,而对于革命对于其他方面的影响要学习事例
6. 抽象概念和思想与具体的事例之间有什么关系?这些关系会如何影响学习过程?请举例说明。
回答: 理论与实践 两者结合,相辅相成
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