GRE 作文题目 来源于朗播用户:ironmind
[Claim] We can usually learn much more from people whose views we share than from those whose views contradict our own. [Reason] Disagreement can cause stress and inhibit learning. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.]
题目分析
翻译
[观点]相对于所持观点和我们矛盾的人,我们通常能从和我们持相同观点的人那里学到更多。 [理由]意见不合会产生压力并阻碍学习。 [说明]写一篇文章,讨论你同意或反对这个观点,以及支持观点的理由达到怎样的程度。
指导
本题改编自老GRE的ISSUE1"We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own; disagreement can cause stress and inhibit learning"。题目讨论我们从观点相同或不同的人那里学习效果的不同。对于比较类分析,首先要承认的是两者各有优缺点,不过重点要探讨的是相比之下哪个优点或者缺点更多。在分析的时候需要注意"we"和"people"之间的联系应当只有views,而并不被其他关系影响(例如,亲友、团队、上下级等)。同时,也可以根据不同情况去进行分类。分析过程中要突出:learn(这是大多数习作中会忽视的关键词)
1. 你平时认为有欠缺的观点的主要特征有什么呢?
回答: 不全面性。不能从多种角度来思考问题,尤其是不能思考相反意见的合理性。
2. 请换位思考一下,平时你会怎样对待和你持有共同观点的人?对和你意见相矛盾的人的观点又会有怎样的对待呢?
回答: 当然了由共同观点的彼此会很愉快,并且能够一起就此观点进行深层次和大广度的讨论和挖掘。 和意见相矛盾的人经过激烈的讨论后会发现彼此观点的不足,或者达成一个趋同观点,或者对各自的观点进行了调整使其更具有合理性。
3. 当面对两种不同行为的时候,你认为采取何种应对办法是最有效果的?请列举出你认为对这两种情况处理比较好的方法。
回答: 首先分析这两种行为的思想基础,推导从此思想基础得到此行为的过程,在此一过程中,探讨它们所存在的问题和优势所在,从而决定自己的取舍或者得到调和观点。
4. 经过了对方或支持或反对,我们的观点会朝什么方向发展?观点的哪些地方会出现何种程度的进步或后退?
回答: 经过对方的支持,我们的观点的认可度会更高,但也许观点一致的人在一起不能发现该观点的不足之处,从而为以后埋下隐患。观点经过对方的反对会促使思考己方观点不足之处,虽然观点暂时被削弱了,但由于找到弱点,经过调整后的观点把此弱点消除,使得己方观点得到进一步发展从而更有说服力。
5. 如果和对方意见不合,你会有什么样的心理感受?进而会表现出什么样的行为?
回答: 会理性分析对方观点的前提、立论基础、推理过程和结论;会寻找对方观点漏洞并且反思自己观点被此一观点攻击之处。
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