GRE 作文题目
来源于朗播用户：頔子頔子
[Claim] When planning courses, educators should take into account the interests and suggestions of their students. [Reason] Students are more motivated to learn when they are interested in what they are studying. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.]
题目分析
翻译
[观点]在设计课程时，教育家应该参考学生的兴趣和建议。
[理由]当学生对他们所学的东西感兴趣的时候，他们会更积极得学习。
[说明]写一篇文章，讨论你同意或反对这个观点，以及支持观点的理由达到怎样的程度。
指导
题目讨论设计课程时的参考内容，并提出了提高学生学习积极性的原因。本题是很常见的话题，但分析时要注意以下三点：
1、分析可以面向各个教学阶段以及不同学科；
2、从教师和学生“互动”（教师参考学生的兴趣和建议、学生积极学习）的角度考虑问题；
3、分析的时候要避免偏激思路，虽然大家都是从应试教育阶段走过来的，但是要注意：可以排斥但是言语不要过激。
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1. 结合你的经验，请分析并列举，教育家或者教师的职责包括哪些？
回答：
教书育人：只是，做人的道理，学习方法
2. 结合你的经验，请分析并列举，学生的兴趣特点的可能有哪些？
回答：
各种娱乐活动，那些能学的好切对他来说容易去得好成绩的科目
3. 如果在设计课程的过程中教育家严格并且完全地参考学生的兴趣和建议，会对教学以及其效果有哪些影响？请举例并简述。
回答：
会偏离教学计划，有些很难以掌握的知识，很少有学生真正感兴趣。若都有着学生，难得都不讲，只讲那些他们喜欢的会造成知识面的狭窄
4. 如果在设计课程的过程中教育家完全忽视学生的兴趣和建议，会对教学以及其效果有哪些影响？请举例并简述。
回答：
如果教育家完全忽略学生的兴趣,即使这位教育家的学问有多好,思想有多么精深,那么这堂课也可能会变得毫无交流,干燥乏味,沉闷而且难以有所改观,这会导致教育家的知识无法轻松的传递给学生,学生也难也接受,更不用说从知识中获得启发了. 例如,在一节社会学课上,学生们可能更加关注当今社会的问题和社会上观点的对抗.如果一位老师只从社会学的经典理论,比如说社会的发展方面以平板的语调只讲述理论,那么学生很容易就会无聊然后困倦
5. 你认为的，在设计课程过程中，应该怎样参考学生的兴趣和建议比较合适？请简述。
回答：
首先应该平衡学生的兴趣和教学实践过程的经验和目标，而以后者为主体，学生的兴趣和建议好比主体的侧翼，没有它，主体的作用就不可能发挥完全。其次结合学生的兴趣和建议，随时调整实践过程和经验，将两者完美结合
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