GRE 作文题目
来源于朗播用户：清色的琴弦
[Claim] When planning courses, educators should take into account the interests and suggestions of their students. [Reason] Students are more motivated to learn when they are interested in what they are studying. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.]
题目分析
翻译
[观点]在设计课程时，教育家应该参考学生的兴趣和建议。
[理由]当学生对他们所学的东西感兴趣的时候，他们会更积极得学习。
[说明]写一篇文章，讨论你同意或反对这个观点，以及支持观点的理由达到怎样的程度。
指导
题目讨论设计课程时的参考内容，并提出了提高学生学习积极性的原因。本题是很常见的话题，但分析时要注意以下三点：
1、分析可以面向各个教学阶段以及不同学科；
2、从教师和学生“互动”（教师参考学生的兴趣和建议、学生积极学习）的角度考虑问题；
3、分析的时候要避免偏激思路，虽然大家都是从应试教育阶段走过来的，但是要注意：可以排斥但是言语不要过激。
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1. 结合你的经验，请分析并列举，教育家或者教师的职责包括哪些？
回答：
教给学生应学的知识。
教给学生一些做人的道理。例如怎样与人相处，怎样处理危机。
让学生感受到生活的丰富多彩。例如举办各种活动。
2. 结合你的经验，请分析并列举，学生的兴趣特点的可能有哪些？
回答：
与生活有关的。例如有些化学现象可以联系到生活中，像银镜反应silver mirror reaction就是制作镜子的反应，学生学习的时候就很开心。
能让学生通过动手或者参加活动学到的。例如很多生物知识可以通过参观动物园学习到，学生会很感兴趣。
3. 如果在设计课程的过程中教育家严格并且完全地参考学生的兴趣和建议，会对教学以及其效果有哪些影响？请举例并简述。
回答：
会吸引学生的注意力，同学们更愿意听老师讲课，学习效率会变高。
会影响讲课效率，最后学生应学到的只是没有学到。例如老师有的时候会选择为大家解答问题，但是解答完后老师的话题就发生了改变。最后虽然学生们听的很开心，但是很多知识没有学到。
4. 如果在设计课程的过程中教育家完全忽视学生的兴趣和建议，会对教学以及其效果有哪些影响？请举例并简述。
回答：
会让学生慢慢失去兴趣，降低学生的学习效率。例如爱因斯坦在小时候上学问问题，老师觉得他的问题太荒谬不解答，这让爱因斯坦对学校的印象变得不好，最后放弃上学在家由妈妈教授。这个主要就是教育家忽略学生的兴趣导致。
5. 你认为的，在设计课程过程中，应该怎样参考学生的兴趣和建议比较合适？请简述。
回答：
在不影响教学要求的情况下，尽可能联系到学生感兴趣和见到过的事物上。比如英语课的时候可以让学生去看比较流行的电影并进行配音。这样就能更好的进行教学。
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