GRE 作文题目 来源于朗播用户:忽忽儿
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题,除了以后的工作以外,教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中,可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功?应该参考哪些因素?请举例并简述。
回答: 1.学生对这个专业的兴趣以及是否有天赋(比如达尔文) 2.是否能够获得自身的认同感,对本专业的知识能否了如指掌,研究是否有深度能否发表文章。如果读到博士能否为社会做出自己的贡献,为所有人谋福祉,改变社会(乔布斯)。而不仅仅以金钱为目标。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准,而仅仅为了“成功”而选择专业,会有哪些潜在的问题和不足?请举例并简述。
回答: 1.毫无兴趣,只为追求经济利益,有可能无法获得好成绩使自信下降 2.盲目择专业,不适合自己,学不好。比如我妈妈选择工科专业发动机,结果学不好机械制图也搬不动发动机做工程师很辛苦。 3.追求经济利益,选择金融专业,竞争压力大。且并不是所有人都能像巴菲特一样赚那么多钱。小会计月入不过几千。而若没有家庭背景和天分是很难登上顶端的。
3. 除了为以后的成功做准备以外,在大学阶段,学生应该锻炼哪些其他能力?怎样进行这些能力的锻炼?请举例并简述。
回答: 1.teamwork 2.organization ability 3.自学能力 参加社团,志愿者活动。若能做领导者组织者同时也获得了认同感,增加自信。为今后的工作打下基础。
4. 在毕业之后的工作和生活中,是否只有专业知识才是有用的?如果不是,还有哪些知识是有用的?为什么?请举例说明。
回答: 不是。最重要的是自学能力。很多学长学姐告诉我们工作后都要重新进行培训,所用的知识和原来相关性不大,所以自学能力很重要。另外有一项拿得出手的技能,比如摄影、唱歌和体育运动。共同的兴趣爱好可以促进同事间关系。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用?都应该如何去做?请分析并简述。
回答: 1.选择field时做宣讲会,让学生更加了解自己所感兴趣的领域,以及自己是否适合。如果不适合则有机会了解其他field从而少走弯路。 2.限制学生选择需要人才少的专业,控制招收人数;而对需要人才的专业加以鼓励和引导。比如在报纸上刊登“某专业就业前景好”等等
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