GRE 作文题目 来源于朗播用户:libchem
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题,除了以后的工作以外,教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中,可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功?应该参考哪些因素?请举例并简述。
回答: 1.兴趣。对专业是否感兴趣是能否取得成功的重要因素。我的一个大学同学,对于本专业的课程兴趣寥寥,学习起来也很痛苦,学习成绩也平平,但是后来他选修了经济学的第二学位,激发了他很大的热情,最后第二学位的成绩很棒,也申请到很好的国外的经济类的研究生。 2.思维方式。虽然思维方式可以后天培养,但是长期养成的思维方式容易固化很难改变。比如我是化学系的学生,长期接受的教育告诉我考虑问题要精确以及定量。但是我曾经有一门化工课程,这门课上很多东西都是估计,思考问题的方式也不一样,学习起来十分困难。
2. 如果没能形成正确的价值理念标准,而仅仅为了“成功”而选择专业,会有哪些潜在的问题和不足?请举例并简述。
回答: 1.专业不适合自己,生活不开心。 2.?
3. 除了为以后的成功做准备以外,在大学阶段,学生应该锻炼哪些其他能力?怎样进行这些能力的锻炼?请举例并简述。
回答: 1.自主学习的能力。 2.语言表达能力。 3.团队合作能力。
4. 在毕业之后的工作和生活中,是否只有专业知识才是有用的?如果不是,还有哪些知识是有用的?为什么?请举例说明。
回答: 1.基础课程的知识。不确定以后一定会从事和专业相关的职业。 2.特殊的个人技能。一个化学系的学姐,本身美术功底很好,毕业之后专门从事帮各个化学相关实验创作封面。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用?都应该如何去做?请分析并简述。
回答: 1.提供广泛的选择机会。大一时不限定专业,学生可以凭自己的喜好去了解相关专业,看一看和自己的想象是否相符,再决定专业。 2.?
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