GRE 作文题目
来源于朗播用户：stuvtinfou
Students should always question what they are taught instead of accepting it passively. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
学生们应该经常质疑教给他们的东西，而不是被动地接受。 [说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个说法达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立，并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE153"Students should bring a certain skepticism to whatever they study. They should question what they are taught instead of accepting it passively"。题目讨论学习过程中应当如何对待怀疑态度，题目认为怀疑态度应当被用在学生学习任何东西的过程中，让学生不去被动接受教育的内容。在分析的过程中，可以从教育的目的、怀疑态度和被动接受在不同学科不同内容的学习过程中对学生掌握知识或方法的利弊、怀疑态度和被动接受的适用范围以及二者之间的关系等方面展开思考。
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1. 相对于被动接受，怀疑态度在学生的学习过程中可以起到哪些作用？请举例并简述。（可从正负面两方面考虑）
回答：
批判性的思维一方面有助于发现教学中的错误，更有助于他们形成良好的主动获取知识的习惯。
2. 对哪些学科和知识，怀疑精神主要具有正面意义？在学习这些知识的过程中，被动接受有哪些不足？请举例并简述。
回答：
人文科学非常需要批判性思维。人文科学受到意识形态的影响非常重，怀疑精神将使得他们冲破思想的禁锢，在思想上作出更大的提升。诸如
自然科学同样需要怀疑的精神。布鲁诺也具有这样的怀疑精神，不受基督教的压制，坚决支持日心说。
因此，学科的进步正是建立在对已有知识怀疑的基础上。
3. 对哪些学科知识，怀疑精神则更多具有的是负面影响，而被动接受反而更合适？请举例并简述。
回答：
4. 过度的怀疑精神会给学生的学习过程中带来。些直接或间接问题？请举例并简述。
回答：
5. 怀疑精神和被动接受之间存在哪些关系？请结合具体事例阐述。
回答：
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