GRE 作文题目
来源于朗播用户：sLeepor
The best way to teach is to praise positive actions and ignore negative ones. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
最好的教育方式是表扬正面的行为，同时忽略负面行为。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个说法达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立，并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE228"The best way to teach -- whether as an educator, employer, or parent -- is to praise positive actions and ignore negative ones"。题目讨论教育方式的问题，认为最好的教育方式是对正面行为的表扬和对负面行为的忽略。本题可以从表扬和忽略两种做法的利弊对比出发，结合教育的需求和目的进行展开。需要注意题目讨论的是“最好的”教育方式，所以在论述表扬和忽视各自利弊的同时，还需要把这个论述目标把握好，同时对于表扬和忽视的对象不要混淆。
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1. 请结合具体情况阐述：对学生、孩子以及职员教育的目的分别是什么。
回答：
教育目的
1.学生：通过学习过程中的斩获，引导学生掌握阅读信息，独立思考，表达观点和深入某领域进行学习的基本方法
2.孩子：传递爱的教育，让孩子获得对爱的理解和爱的能力；教会孩子在社会上更好地生存的法则；培养孩子技能和心理上的独立自主，逐渐脱离父母的庇护，拥抱自己的人生
3.职员：让职员更好地执行任务，反馈信息，促进职员个人职业生涯和企业的成长
2. 学生、孩子以及职员的哪些行为是正面的？对这些行为给予表扬会给他们哪些影响？请描述各种可能的后果。
回答：
1.行为一：（逻辑在哪里呀？）
正面行为不一定就基于好的出发点：当父母给予孩子的爱有附加条件时，孩子表现得听话，成绩优秀仅仅是为了取悦父母，但同时孩子的行为和自己的真实感受断裂了，人的大脑非常讨厌不一致，孩子因压抑而愤怒，从而为了控制父母对自己满意而做出正面的行为，对自己的优秀毫无成就感，空虚，有强烈的自杀倾向（Rephrase!）
常见正面行为
孩子：与父母关系融洽,behave themselves
学生：成绩好，对学习表现出热情，课堂上乐于表达自己观点，小组讨论活跃，课后任务完成度高，和同学相处融洽
职员：？
if正面行为出于自身感受：及时予以表扬认同了他们的自我，带来行为的螺旋式上升，他们更喜欢自己了，更愿意作出好的行为，带来父母，老师，老板的满足感，孩子，学生，职员自身能力和自尊自信的提升，以及真实的效益（外界的认可，企业繁荣，成绩优异...）
if 正面行为出于取悦他人：行为的好坏完全依赖于他人的反应，表扬或bonus停止后，他们完全失去了正面行为的动机.他们总是担心自己不够优秀，不能接受自己的样子，从而厌弃自己，陷入迷茫，空虚；有意无意地不再表现出正向行为，实际效益也降低了。
3. 学生、孩子以及职员的哪些行为是负面负？对这些行为的忽略会给他们哪些影响？请描述各种可能的后果。
回答：
2.行为二：
负面行为可能是问题的体现：不引导解决根源而一味忽略很危险；
孩子：没有判断能力，对新奇事物本能地模仿；提出不合理的要求
学生：成绩下降，课堂课下学术活跃度低，与同学关系冷漠或矛盾剧烈
职员：缺勤严重，不能完成本职工作
4. 持续的只对正面行为进行表扬并忽略所有负面行为会有哪些潜在危险？请举例并简述。
回答：
3.持续的行为一+行为二：
实际利益强化了这种模式的传播：从上述两点分析可以得出只对正面行为进行表扬并忽略所有负面行为的模式带来至少两种潜在危险，而持续带来强化。
例子：职场氛围：由于意识到等级梯度的职员容易屈服于权威，老板实行这种模式造成职员大部分是逐利的，只做老板认同的，老板未必事事正确，这种职场氛围限制了企业的发展
5. 如果想要达到最好的学习效率和效果，应当如何搭配对正、负面行为的鼓励和忽视？
回答：
6. 与鼓励和忽视相比，还有哪些其他教育手段？这些手段在教育中的应用，相对于鼓励与忽视，会有哪些不同效果？
回答：
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