【IBT机经-11】Do you agree or disagree with the following statement: The effective leader tries to make others feel they have been part of a decision.
翻译
你是否同意下述观点:一个有效的领导者会尝试让其他人感到自身参与到决策中来。
指导
为了更好地理解题目,不妨把它划分为三个小单元“the effective leader(有效的领导者)”、“others(其他人)”、“part of a decision(决策的一部分)”,不难看出题目要讨论的是一名有效领导者的重要表现是让他人参与到决策中来。解决这个题目的突破点在于:1、了解一个有效的领导者应具备的重要素质;2、参与决策过程的人数多少和领导的有效与否之间的联系。
1. 请结合实际谈谈一个领导者应该具备哪些重要素质?其中,哪些素质决定了他(她)成为一名有效的领导者?
回答:
大一时,班里的班长是一名领导者。在班级打算举行任何活动之前,都会召集大家开班会,以投票的形式抉择活动形式活动内容。班长自身是个品学兼优,自控能力很强的人。他与人为善,乐于帮助他人,愿意从班级同学的切身利益角度考虑各种事情。我认为他具有的素质有:良好的耐心,组织能力和执行力,可以将一个大问题分散地交给每个人解决,从而集合大家意见。有效的领导者:执行力,判断力,交流能力,换位思考能力
2. 请结合实际谈谈制定决策对于领导全局的重要地位是什么?一个科学合理的决策的制定应该考虑哪些因素?
回答:
制定决策对于领导全局的地位是一个合理有计划的方向标,可以让一群人变成一个集体,向着同样的目标努力。比如,班长一职首先就要对班级的管理有一个明确的方向,且同学们也都同意这个方向,才能共同向着这个目标前进。一个科学合理的决策的制定应该考虑的因素是:可行性、正确性。
3. 让其他人参与到决策中来一定会提高领导的有效性吗?会不会因为参与人数的增加而延长决策的耗时,导致领导有效性的降低?请结合具体事例来简述。
回答:
让其他人参与到决策来会提高领导效率,由于决策的制定是针对群体的,而非个人。在对于大家需要共同完成的决策面前,只有共同商讨出大家都乐意去做的决策,才会提高决策的效率。一个人想决策,有时会钻牛角尖,陷入自己的思维误区出不来,所以人数的增多不会影响领导的有效性。
4. 一名领导者的有效性还表现在其他哪些方面?有没有事例证明即使只有少数人在决策,该领导者仍然是有效力的呢?
回答:
一名领导者的有效性还应表现在自身的观察、判断、处理问题的能力方面,只有少数人在做决策也可以表现有效力,但必须是几个同样有组织能力、有经验、有判断处理能力的人在一起讨论。但这样的方法仍具有片面性,所以 不建议。
5. 请结合具体事例来说明共同参与到决策中来对于大家来说会有哪些影响呢?
回答:
共同参与到决策里,会使大家都能各抒己见,表达出自己的想法,完善决策的方案,共同讨论出合理的可行性方案。比如,在班里举行排球赛,在此之前,领导者必须先了解班里的同学是否愿意打排球或是是否会打排球而不是别的球类运动,在班里同学一致同意的情况下,这个活动才能举办。如果只有领导者想打排球,而班里也只有少数人会打排球,那么这个决策通知下来后,响应度肯定会很弱,最后举办难度也很大。