GRE 作文题目
来源于朗播用户：达达
Society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those species is the result of human activities. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.]
题目分析
翻译
只有当可能灭绝的那些物种是因为人类活动才会灭绝的时候，社会才应该努力去挽救濒危物种。[说明：写一篇文章，讨论你对于这个政策的观点，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个政策生效以后可能带来的结果，并解释这些结果如何支持了你的观点]
指导
本题类似于老GRE的ISSUE121"At various times in the geological past, many species have become extinct as a result of natural, rather than human, processes. Thus, there is no justification for society to make extraordinary efforts, especially at a great cost in money and jobs, to save endangered species"。题目并不是要你阐述人类活动是否影响了物种灭绝，而是要阐述人类是否应该花费大量的人力物力来拯救濒危物种。因此，你可以考虑“无论是否是人类活动影响了物种灭绝，我们都应该（不应该）……”这样的思路。
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1. 你知道哪些濒危物种？如果他们灭绝，会对人类造成影响么？如果会，那么是什么影响？
回答：
别名白暨、白鳍豚学名为LipotesvexilliferMiller， 小嘴狐猴(Mouse lemur) 微型猪(pigmyhog， 世界12种濒临灭绝动物 保护生物的多样性。生物的多样性为人类提供食物、建筑、纤维、家具材料、药材和多种工业原料；生物多样性在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；维持生物多样性，将有益于一些珍稀濒危物种的保存；生物的多样性能激发人们文学艺术创作的灵感。（2）保护生态平衡。野生生物一旦减少，生态系统的稳定性就要遭到破坏，人类的生态环境也就要受到影响。（3）野生生物对科学研究具有重大的作用。总之，保护生物资源也就是保护我们人类自己。
2. 在网上查查看，人类为了保护某种濒危物种，大约需要花费多少人力物力？给出具体的数据和例子。
回答：
em
3. 物种灭绝会带来哪些问题，这些问题有什么解决方案？是否需要花费大量的人力和物力？
回答：
4. 如果把拯救濒危物种的钱和人力等花在别的地方，你认为可以对人类做出哪些贡献？尤其是，这些贡献是否可以消除物种灭绝带来的影响？
回答：
5. 人类的拯救行为效果如何？请举例说明。
回答：
其他用户的回答
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1.
Society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those spe...
2.
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in...
3.
【IBT机经-13】Do you agree or disagree with the following statement: If you need to discuss upsetting or...
4.
【IBT机经-5】Do you agree or disagree with the following statement: Compared with people who live in urb...
5.
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field o...