GRE 作文题目
来源于朗播用户：孙晓琳
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
1,专业特征与学生天赋的方展,学生对于数字或者数据很敏感,可能更擅长与数学有关的专业,比如从小就体现出数学天赋的高斯(C.F.Gauss)
2,学生个性的表现,善于总结,和对自身或外界发生的事进行思考的学生可能更擅长研究型的专业.善于与他人交流,并且能够有效沟通的学生可能更加擅长管理方面的专业
3,学生自身对这个专业的了解和感兴趣的程度.
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
1,成功的定义因人而异,十分复杂,没有形成正确的价值理念标准,很难对成功有正确的认识
2,仅为了成功而选择专业,是过于实用主义,可能会使学生忽略其他更重要的因素例如兴趣,了解和好奇心.
3,还可能会使学生过于重视自己或别人对于成功的定义,而忽略其他可能性.
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
1,能够准确表达自己和与他人进行有效沟通的能力.比如说参加各种各样的研讨小组或者说与兴趣有关的社团.
2,能够进行独立思考同时能与他人进行有效合作的能力.比如参加项目或者组织参加各种各样的头脑风暴.
3,能够自主控制和自主学习.比如参加一些研究型项目和制定计划.
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不是,1,比如说法律方面的知识.在工作和生活中如果遇到一些纠纷,会更理性的处理问题.
2,比如人文社会方面的知识,在生活中与人交谈也是需要的.
3,对现在科技的掌握,在办公时,能够熟练运用各种软件也是十分必要的.
4,还有对于一些有例如双方进行交流的工具,例如多掌握一门语言,会用手语等等都会有用.
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
全方位和全方面的引导作用.比如提供基本的设施,例如电子图书馆,图书馆,各种各样的学生社团等等.提供一些必要的经费用于鼓励学生自己进行叙述方面的研究.提供一些与社会上各个机构相关的实习推荐等等.提供更为自由的讨论和发展空间.
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