GRE 作文题目
来源于朗播用户：唐亮
Educators should base their assessment of students' learning not on students' grasp of facts but on the ability to explain the ideas, trends, and concepts that those facts illustrate. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
教育者对学生的学习能力进行评估不应该基于学生对事实的理解能力，而应该基于他们如何解释那些事实说明出来的观点、趋势和概念的能力。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE28"Students should memorize facts only after they have studied the ideas, trends, and concepts that help explain those facts. Students who have learned only facts have learned very little"。题目的实质是讨论理论与实例，抽象与具体之间的关系。你可以分别考虑具体的实例和抽象的概念在学习中的作用，也可以考虑具体事例和抽象方法的特点和他们之间的差异，并分析哪些因素跟“学到东西”有关。
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1. 你在学习中更愿意学习抽象的方法、概念、思想，还是学习具体的事例？为什么？请举例说明。
回答：
前者。因为学习了方法，概念和思想后，通过思考并掌握方法，才能够触类旁通，不仅仅是学习了某一个知识，而是掌握了某一类的知识。这是一种高效的学习方法。例如：中国教学改革的重点就是素质教育，越来越多的学校采用的是教给学生处理问题的思考方法，而非直接给予答案，这使得近几年教育成效有了很大的提升。
2. 抽象的思想和概念有什么特点？这些特点哪些对于学习有好处？哪些会给学习带来问题？请举例说明。
回答：
抽象的思想和概念可以全面的说明事物，有着更为客观的理解。对于学习，掌握了思想和概念后可以对学习内容进行全面，客观的独立思考，并且举一反三，是一种高效的学习方式。问题，思想和概念相对比较抽象且难以理解，如果没有理解透彻，会对学习内容产生误解。
3. 具体的事例有什么特点？这些特点哪些对于学习有好处？哪些会给学习带来问题？请举例说明。
回答：
容易记住。学习接受快，时间短。不容易是人举一反三，相对学习比较死板。
4. 在学习中如何做到“举一反三”？在这个过程中，抽象的思想和具体的事例分别起到了什么作用？请举例说明。
回答：
1.要理解学习的本质和思想是什么。2.学习后要多多思考学习内容。3.抽象思想起到了理解本质，着重思想的作用；具体事例起到了加深印象，帮助理解的作用。数学的学习中，如果只是学习一道题目解决一道题目，就没有意义了，应该举一反三，理解其运用的公式和法则，再应用到具体的题目当中，进行练习，才是正确而有效的学习方法。
5. 什么样的学习内容更适合学习具体事例？什么样的学习内容更适合学习抽象的思想？请举例说明。
回答：
理解比较困难，相对比较独立的学习内容更适合具体事例的。例如：对于不懂理科的同学学习化学，最好用生活中的例子为学习材料。比较熟悉，可以理解的学习内容。自己学习范围内或者专业相关的可理解的内容。例如：文科学生学习古文，就需要理解本质，学会语法，词法等，这样研究其他文章就相对容易。
6. 抽象概念和思想与具体的事例之间有什么关系？这些关系会如何影响学习过程？请举例说明。
回答：
具体事例大多可以有抽象的概念和思想进行概括，而抽象概念和思想也是为更好的理解和学习具体事例。
其他用户的回答
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