Education encourages students to question and criticize, and therefore does little to promote social harmony.
翻译
教育鼓励学生质疑和批判,因此,这将不会推动社会的和谐。
指导
本题需要分析的是,人们批判和质疑的态度是否会限制社会和谐的发展。事实上,影响社会和谐的因素是很多的,你可以考虑这些因素来进行阐述;此外,你也可以考虑教育对学生质疑和批判思想的鼓励对于社会和谐的正面和负面作用。或者,你也可以考虑教育是否在鼓励学生的这种思想。
1. 社会和谐与否跟哪些因素有关?这些因素是否和人们的质疑与批判精神有关?请举例说明。
回答:
人们能够安居乐业,各有所得
2. 培养学生质疑和批判的思想有什么好处?有什么缺点?这些好处和缺点会给社会和谐带来什么正面或负面的影响?请举例说明。
回答:
好处:站在一个更高的层面上,对历史或现实作甄别和审视,对人或事进行分析和解剖,以期发现问题和解决问题。其最终目的是为了更好的发展,其着眼点是广阔的未来。柏拉图说:吾爱吾师 但吾更爱真理。批判性思考不是一种专门用来批评别人的诡辩术﹐相反的﹐
批判性思考是专门找出自己与别人的思考与论证错误的一门技巧﹐
目的在于建构更有说服力的论证以及提升自己的思考能力。
因此﹐批判性思考的主要批判对象是想法、信念与论证而不是人﹐
无论是别人的或是自己的想法﹐都以一种小心谨慎的态度来思考﹐尽可能的避免错误。
缺点:容易失去对其他想法的信任。
3. 教育对社会的影响是怎样的?如果社会出现大量的有质疑精神的人,社会和谐会受到怎样的正面或负面影响?请举例说明。
回答:
为社会发展输送人才。正面:更先进的想法诞生,促进发展;同时:也有可能因为盲目质疑而浪费时间,阻碍和谐。
4. 教育的目标是什么?这个目标是否鼓励学生的质疑精神?如果是,这个目标是否和社会和谐矛盾?为什么?请举例说明。
回答:
育才。是。不矛盾。质疑中求得更好的发展。